Lehrpläne Mecklenburg-Vorpommern

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In MV: Kl. 5 alle Wirbeltierklassen sowie Ernährung, Verdauung und Pubertät; Kl. 6 Samenpflanzen, Wald, Zellen/Mikroskop, Wirbellose. Am Gymnasium Kl. 7–9 nur ca. 1 Wochenstunde: Kl. 7 Pilze/Bakterien/Viren, Ernährung/Verdauung, Sexualbildung; Kl. 8 Stoffwechsel/Zellatmung, Atmung/Herz-Kreislauf/Blut, Immunsystem, Sinne/Auge, Nervensystem/Sucht; Kl. 9 Ökologie mit Fotosynthese. Kl. 10 Zytologie, Genetik und Evolution. Bewegungssystem, Hormonsystem, Stress und Gentechnik (nur als Exkurs) sind nicht verbindlich vorgesehen. Ab 01.08.2027 gilt aufwachsend ein neuer Gymnasial-Rahmenplan.

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Am Gymnasium in MV beginnt Chemie nach dem geltenden Rahmenplan erst in Kl. 8. Deshalb liegen alle Themen der Kl. 7 dort in Kl. 8: Sicherheit, Gasbrenner, Stoffeigenschaften, Teilchenmodell, Gemische und Trennverfahren, chemische Reaktion, Metalle, Atombau und Periodensystem, Luft und Sauerstoff, Redoxreaktion und Hochofen. In Kl. 8 kommen auch schon Stoffmenge und molare Masse sowie Wasserstoff, Wasser und die polare Bindung. Kl. 9: Alkalimetalle und Halogene, Laugen, Säuren, pH-Wert, Neutralisation und Salze. Kl. 10: organische Chemie bis zu den Estern und Kunststoffen, dazu das molare Volumen und zwischenmolekulare Kräfte. Nicht im Rahmenplan der Sek. I: Oxidationszahlen, Batterien und Elektrolyse, Säurestärke und Puffer, Fette und Seifen, Kohlenhydrate und Proteine. Ab 01.08.2027 gilt aufwachsend ein neuer Rahmenplan, mit dem Chemie am Gymnasium schon in Kl. 7 beginnt (RP-Chemie-Sekundarberiech-I-Gym-2026.pdf auf bildung-mv.de).

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In MV ist der Plan nach Arbeitsbereichen je Klasse geordnet; Grammatik, Rechtschreibung und Zitieren laufen in Kl. 7–10 integrativ mit. Balladen, Schwank und Anekdote in Kl. 7; Kurzgeschichte, Novelle und Parabel in Kl. 8 („Kurz und gut!“), Werbung und journalistische Textsorten ebenfalls in Kl. 8. In Kl. 9 Barock und Aufklärung mit Dramenszene (z. B. „Die Räuber“), lineare und dialektische Erörterung sowie Bewerbung; die Rede und Rhetorik erst in Kl. 10, dazu Sturm und Drang und Goethes „Faust I“. Der Expressionismus kommt in der Sek. I nicht vor. Orientierungsstufe: RP_AB_Deu_5-6_2025.pdf auf bildung-mv.de.

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In MV besuchen alle Kinder in Kl. 5/6 die schulartunabhängige Orientierungsstufe, das Gymnasium beginnt mit Kl. 7. Der Rahmenplan legt Themen und Grammatik je Klasse fest: must/mustn't/needn't erst in Kl. 6, past progressive, Relativsätze und die britischen Inseln mit Schottland, Wales und britischer Geschichte in Kl. 7, das Passiv und die USA mit High-School-Alltag in Kl. 8, indirekte Rede, Commonwealth-Länder wie Australien und Bewerbungen in Kl. 9. Orientierungsstufe: RP-Englisch-Orientierungsstufe-2026.pdf auf bildung-mv.de.

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In Mecklenburg-Vorpommern heißt das Fach in Kl. 5–10 „Philosophieren mit Kindern“, in der Oberstufe „Philosophie“. Es ist ein Ersatzfach für alle, die nicht am Religionsunterricht teilnehmen. Das steht laut Antwort der Landesregierung (Landtagsdrucksache 6/4617) in § 7 Abs. 2 Schulgesetz M-V; das Gesetz selbst wurde hier nicht geöffnet. Der neue Plan für das Gymnasium gilt ab August 2026 aufwachsend: 2026/27 zuerst in Kl. 7. In Kl. 8–10 gilt bis zum Durchwachsen noch der Plan von 2002 (bis 31.07.2029). Die Karte folgt dem neuen Plan. Jedes Schuljahr beginnt mit einem Basismodul (Was ist Philosophieren? Kants vier Fragen, Methoden). Dazu kommen feste Themen. Kl. 5: Vom Mythos zum Logos und „Ich – Du – Wir“ mit Werten, Normen und Klassenregeln. Kl. 6: Glauben – Meinen – Wissen mit Wahrnehmung und Täuschung, „Leben in Vielfalt“ mit Vorurteilen, Mobbing und Streitschlichtung, dazu „(M)ein gutes Leben“. Kl. 7: Medien und Wahrheit sowie Freundschaft, Liebe und Familienformen. Kl. 8: Schönheit sowie Identität und Sprache mit Werbung und Diskriminierung. Kl. 9: Grenzen des Lebens (Tod, Sterbehilfe, Todesstrafe, Gottesbilder, Religionskritik, Sekten) sowie Natur, Mensch und Technik (Umweltethik, Tiere, KI, Arbeit). Kl. 10: Freiheit und Verantwortung (Gewissen, Determinismus, Kant, Utilitarismus, Tugendethik, ethisches Argumentieren) sowie Utopien und Gerechtigkeit. Deshalb kommen Freundschaft und Familie erst in Kl. 7, Identität in Kl. 8, Tierethik und Umwelt in Kl. 9 und Gerechtigkeit, Gewissen und die großen Ethiken in Kl. 10. Die Weltreligionen im Überblick, Descartes und die Erkenntnistheorie, Hobbes, Locke und Rousseau, Wirtschaftsethik und Gentechnik kommen erst in der Oberstufe. Krieg und Frieden steht in keinem der Pläne.

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Der Rahmenplan 2025 wird aufwachsend ab Kl. 7 eingeführt; im Schuljahr 2026/27 gilt in Kl. 9 und 10 übergangsweise noch der Rahmenplan von 2019. Die Zuordnung hier folgt dem neuen Plan. In Mecklenburg-Vorpommern beginnt das Gymnasium erst mit Kl. 7, und Französisch als 2. Fremdsprache startet dort auch erst in Kl. 7, nicht in Kl. 6. Der Stoff kommt daher meist ein Jahr später als in den Paketen. Das passé composé, die Steigerung der Adjektive, die Objektpronomen, Relativsätze mit qui, que und où und die indirekte Rede im Präsens stehen in Kl. 8. Die reflexiven Verben, das imparfait, y und en, die Adverbien, lequel, die Kultur und die deutsch-französischen Beziehungen kommen in Kl. 9. Das futur simple, das conditionnel, der subjonctif, das Passiv, das plus-que-parfait, die indirekte Rede in der Vergangenheit und das Thema Umwelt folgen in Kl. 10. Der neue Rahmenplan gilt aufwachsend ab Kl. 7 im Schuljahr 2025/26.

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In MV: Kl. 5 Orientierung, Deutschland und Norddeutsches Tiefland (Glaziale Serie, Küste); Kl. 6 Mittelgebirge, Alpen und Europa mit Gradnetz (Rahmenplan OS 5/6: RP_Geo_5-6_OS_2025.pdf). Am Gymnasium Kl. 7 Klima- und Vegetationszonen sowie Tourismus, Kl. 8 Wasser/Weltmeere und Plattentektonik/Naturgefahren, Kl. 9 Wetter, Klima, Klimawandel und M-V, Kl. 10 Entwicklung, Bevölkerung, Migration, Globalisierung, Stadt und GIS. Eine Regionalkunde Asiens (Indien, China, Japan) sieht der Rahmenplan nicht vor.

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In MV nach Themenfeldern statt streng chronologisch. Kl. 5: Zeit und Quellen, Ur- und Frühgeschichte, Metallzeit, frühe Hochkulturen und Stadtstaaten; Kl. 6: Herrschaftsformen (Ägypten, Athen, Römische Republik, Augustus), Gesellschaft und Sklaverei, berühmte Personen der Antike, Limes, Christentum und Völkerwanderung (Rahmenplan OS 5/6: RP_Ges_5-6_OS_2025.pdf). Islam (Umma und Kalifat) sowie Karl der Große erst in Kl. 7; Aufklärung schon in Kl. 7. Kl. 8 von der Französischen Revolution bis zum Ersten Weltkrieg, Kl. 9 Weimar, NS-Zeit und alliierte Kriegsziele, Kl. 10 ab 1945 bis zur Welt nach 1990.

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In MV ist „Informatik und Medienbildung“ in jeder Klasse von 5 bis 10 Pflicht, mit je ca. 30 Unterrichtsstunden im Jahr (etwa 1 Wochenstunde; Stundenumfang laut Rahmenplan, die Stundentafel selbst wurde nicht geöffnet). Bis Kl. 9 wird blockbasiert programmiert, eine Textsprache wie Python erst in Kl. 10. Deshalb stehen die Python-Themen der Kl. 7 in Kl. 10. Tabellenkalkulation kommt in Kl. 7/8, Verschlüsselung (Cäsar & Co.) in Kl. 7, Internetprotokolle, Prüfsummen und ASCII in Kl. 9, Binärrechnen und von-Neumann in Kl. 10. Recherche, Datenschutz, Passwörter, Dateiverwaltung und Urheberrecht laufen in allen Klassen mit. Objektorientierung, Datenbanken/SQL, Automaten, Such- und Sortierverfahren mit Aufwand sowie Datenstrukturen kommen erst in der Oberstufe (11). Künstliche Intelligenz/maschinelles Lernen und zweidimensionale Felder stehen in keinem der Pläne.

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In Mecklenburg-Vorpommern heißt das Fach „Kunst und Gestaltung“. Es ist in jeder Klasse Pflicht: ca. 90 Stunden in Kl. 5/6, je ca. 30 Stunden in Kl. 7 bis 10. Für Kl. 5/6 gilt der Rahmenplan der schulartunabhängigen Orientierungsstufe (https://www.bildung-mv.de/export/sites/bildungsserver/.galleries/dokumente/unterricht/rahmenplaene/RP_KU_OS.pdf), ab Kl. 7 der neue Gymnasialplan von 2026. Der Plan legt für jede Klasse Gegenstandsfelder und Epochen fest. Kl. 5/6: Steinzeit, Ägypten, Antike, Klassische Moderne, Comic und Fotografie. Kl. 7: Mittelalter mit Romanik und Gotik, Buchmalerei und Buchdruck, Schrift und Layout, Graffiti. Kl. 8: Renaissance bis Barock, Zentralperspektive, Design von Barock und Bauhaus bis Upcycling. Kl. 9: Porträt, Proportionen und figürliche Plastik, Verfremdung, Porträt- und inszenierte Fotografie, Plakat und Werbung (AIDA), Urheberrecht. Kl. 10: 19. und frühes 20. Jahrhundert, Gegenwartskunst, Architektur vom Klassizismus bis heute. Deshalb stehen z. B. Renaissance in Kl. 8, das Porträt in Kl. 9 und Impressionismus und Expressionismus in Kl. 10. Die Ikonologie nach Panofsky gehört zu den Analyseverfahren der Oberstufe (Kl. 11/12; Kl. 10 ist am Gymnasium in M-V Einführungsphase, wird aber vom Sek-I-Plan abgedeckt).

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In MV (Orientierungsstufe und Gymnasium): Teilbarkeit, Brüche darstellen/kürzen, Dezimalzahlen und Statistik schon in Kl. 5, Spiegelungen, Koordinatensystem und Quader erst in Kl. 6; negative Zahlen und Prozentrechnung erst in Kl. 7; Termumformungen, lineare Gleichungen, Satz des Pythagoras und Strahlensätze in Kl. 8; Gleichungssysteme und Statistik in Kl. 9; Trigonometrie, Kombinatorik, Kegel und Kugel in Kl. 10. Boxplots, Vierfeldertafel/bedingte Wahrscheinlichkeit, Simulation, Programmierung und ganzrationale Funktionen stehen nicht im Rahmenplan Sek I; lineare Optimierung nur als Vertiefung in Kl. 9. Orientierungsstufe: RP-Mathematik-Orientierungsstufe-2026.pdf auf bildung-mv.de; ab 01.08.2027 gilt aufwachsend ein neuer Gymnasial-Rahmenplan (RP-Mathematik-Sekundarbereich-I-Gym-2026.pdf).

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Grundlage ist das Fach Musik am Gymnasium: in Kl. 5/6 der Rahmenplan der schulartunabhängigen Orientierungsstufe (5/6 als Doppeljahrgang, ca. 90 Stunden verbindliche Themen, https://www.bildung-mv.de/export/sites/bildungsserver/.galleries/dokumente/unterricht/rahmenplaene/RP_MUS_OS.pdf), in Kl. 7–10 der Gymnasialplan mit eigenen Themen für jede Klasse (je ca. 30 Stunden, das sind etwa 80 % der Zeit), für Kl. 11 der Plan der Qualifikationsphase (https://www.bildung-mv.de/export/sites/bildungsserver/.galleries/dokumente/unterricht/rahmenplaene/RP_MUS_SEK2.pdf). Kl. 10 ist laut Oberstufenplan zugleich die Einführungsphase der Oberstufe, Musik folgt dort aber noch dem Plan für 7–10. Kl. 5/6: Instrumente und Instrumentenkunde (Hornbostel-Sachs), Ohr und Lärm, Stimme, Menuett, Rondo und Kanon, Jahreszeiten in Liedern und Werken, Werdegang von Mozart, Bach und Popstars, Rap und Hip-Hop, Notenlehre bis Intervalle und Quintenzirkel. Kl. 7: Lieder aus aller Welt mit Latin-Rhythmen, Stimme und Stimmbruch, Programmmusik (Moldau, Zauberlehrling, Alpensinfonie als sinfonische Dichtung). Kl. 8: Rock- und Pop-Klassiker (60er bis 90er), Musical-Hits, Oper/Singspiel (Zauberflöte, Freischütz, Carmen), Musical (West Side Story) und Ballett, Theaterberufe, Dreiklänge und Umkehrungen, Songaufbau. Kl. 9: Friedens- und Freiheitslieder, Hymnen, Sinfonie der Wiener Klassik mit Sonatensatzform, sinfonische Filmmusik, Kadenz und Motiv/Thema/Periode. Kl. 10: Urheberrecht und Streaming, Coversongs, Original und Bearbeitung (Barock in neuem Gewand), erweiterte Kadenz, Analyse. Jazz, Blues und Spiritual, Romantik und Kunstlied, Wagner, Impressionismus, Zwölftonmusik bis Minimal Music, Stockhausen, Aleatorik, Wort-Ton-Verhältnis und Musik anderer Kulturen im Vergleich stehen erst im Oberstufenplan (daher 11). Themen, die in keinem Plan ausdrücklich stehen (z. B. Mittelalter, Musik in der Werbung, Musik im Nationalsozialismus), bleiben passend, weil 20 % der Zeit frei sind. Ob Musik laut Stundentafel in jedem Halbjahr unterrichtet wird, wurde nicht geprüft; die Stundenzahlen stammen aus den Rahmenplänen.

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In MV beginnt Physik in Kl. 6 mit nur ca. 30 Stunden: Teilchenmodell und Aggregatzustände, Volumen und Masse, Bewegungsarten, Licht (Ausbreitung, Spektrum, Schatten und Finsternisse, Reflexion, Lochkamera), einfacher Stromkreis und Temperatur. Kl. 7: Dichte (auch Schwimmen und Sinken), Kräfte mit Gewichtskraft, Hooke, Reibung, Druck und Luftdruck, kurz Magnet- und elektrische Kräfte, Energie, Arbeit, Leistung, Wirkungsgrad und Hebel/Flaschenzug. Kl. 8: Brechung, Linsen, Farben, Ladung und Atombau, Stromkreise mit Ohm'schem Gesetz, elektrische Energie sowie die ganze Wärmelehre. Kl. 9: Magnetismus, Elektromotor, Induktion, Generator und Transformator, erst jetzt v = s/t. Kl. 10: beschleunigte Bewegung, Wurf, Newton, Gravitation und Kernphysik. Schall und Impuls stehen nicht im Rahmenplan der Sekundarstufe I am Gymnasium. Orientierungsstufe: RP_PHYS_OS_Klasse-6.pdf auf bildung-mv.de. Ab 01.08.2027 gilt aufwachsend ein neuer Rahmenplan Physik Gymnasium (2026).

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Am Gymnasium in Mecklenburg-Vorpommern ist jedes Sozialkunde-Modul fest einer Klasse zugeordnet. Kl. 7: Schule, Gemeinde, Grundgesetz und Grundrechte, Jugendschutz, Jugendstrafrecht, Handeln im Netz und Nachhaltigkeit. Kl. 8: Parteien, Landtag und Medien, Familie und soziale Ungleichheit sowie die EU mit Binnenmarkt und Institutionen. Kl. 9: Föderalismus, Bundestagswahl, Regierung und Gesetzgebung, Grundrechte und Bundesverfassungsgericht, Friedenssicherung mit UNO und NATO. Kl. 10: Extremismus und Desinformation, Sozialstaat, Nachhaltigkeit und internationale Beziehungen. Wirtschaft steht im Fach AWT: Bedürfnisse, Güter und Werbung in Kl. 7, Wohnungsmarkt in Kl. 8, Geld, Haushaltsplan, Kaufvertrag und Verbraucherschutz in Kl. 9, Soziale Marktwirtschaft, Wirtschaftspolitik und Welthandel in Kl. 10. AWT Gymnasium: https://www.bildung-mv.de/export/sites/bildungsserver/.galleries/dokumente/unterricht/rahmenplaene/rp_awt_sek_I_gym_.pdf

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In MV (Orientierungsstufe und Regionale Schule): Kl. 5 behandelt alle Wirbeltierklassen und schon Ernährung, Verdauung und Pubertät beim Menschen (inkl. Überwinterung); Kl. 6 Samenpflanzen (mit Wurzel, Sprossachse, Wasserleitung), Wald, Zellen/Mikroskop und Wirbellose. Kl. 7: Pilze, Bakterien, Viren, Ernährung/Verdauung, Sexualbildung; Kl. 8: Stoffwechsel/Zellatmung, Atmung und Herz-Kreislauf, Immunsystem, Auge, Nervensystem und Sucht; Ökologie (Umweltfaktoren, Fotosynthese, Symbiose/Parasitismus, Klima), Zellaufbau und Chromosomen erst in Kl. 9; DNA, Mitose/Meiose, Mendel, Mutationen und Evolution in Kl. 10. Hormone/Blutzucker, Skelett und Muskeln sowie Gentechnik/Stammzellen stehen nicht im Rahmenplan. Orientierungsstufe: RP_BIO_OS.pdf auf bildung-mv.de. Ab 01.08.2027 gilt aufwachsend ein neuer Rahmenplan für die Regionale Schule.

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An der Regionalen Schule in MV beginnt Chemie nach dem geltenden Rahmenplan erst in Kl. 8. Deshalb liegen alle Themen der Kl. 7 dort in Kl. 8: Sicherheit und Gasbrenner, Stoffeigenschaften, Teilchenmodell, Gemische und Trennen, chemische Reaktion, Luft, Sauerstoff und Feuer, Metalloxide und Massenerhaltung, Redoxreaktion, Korrosion, Wasserstoff und Wasser. Auch Atombau (Kern-Hülle, Schalenmodell) und Periodensystem kommen schon in Kl. 8. Kl. 9: Kochsalz und Ionen, Säuren, saurer Regen, Laugen, pH-Wert, Neutralisation und Salze. Kl. 10: nur organische Chemie, dazu Kohlenstoff, CO2 und Treibhauseffekt sowie die Atombindung. Nicht im Rahmenplan: Alkali- und Erdalkalimetalle als Gruppen, polare Bindung, Ester sowie Batterien und Elektrolyse. Ab 01.08.2027 gilt aufwachsend ein neuer Rahmenplan, mit dem Chemie schon in Kl. 7 beginnt (RP-Chemie-Sekundarbereich-I-RegS-2026.pdf auf bildung-mv.de).

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In MV (Orientierungsstufe und Regionale Schule) ist der Plan nach Arbeitsbereichen je Klasse geordnet; Grammatik und Rechtschreibung laufen in Kl. 7–10 integrativ mit. Kurzgeschichte, Novelle und Gleichnis stehen in Kl. 8 (Arbeitsbereich „Kurz und gut!“), das Drama erst in Kl. 9 (Aufklärung, Sturm und Drang, z. B. „Die Räuber“), in Kl. 10 Goethes „Faust I“ und Lyrik des Sturm und Drang im Vergleich zur Gegenwart. Bewerbung und dialektische Erörterung in Kl. 9, Rede und Rhetorik in Kl. 10. Die Parabel wird nicht eigens genannt. Orientierungsstufe: RP_AB_Deu_5-6_2025.pdf auf bildung-mv.de.

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In MV legt der Rahmenplan verbindliche Themen je Klasse fest. Die britischen Inseln mit Schottland, Wales und Irland sind Thema in Kl. 7 („The British Isles“), die USA mit Alltag an der High School erst in Kl. 8. Commonwealth-Länder wie Australien, Kanada und Indien folgen in Kl. 9, dazu Bewerbung, Lebenslauf und Vorstellungsgespräch. Die indirekte Rede kommt in Kl. 9 dazu. Orientierungsstufe: RP-Englisch-Orientierungsstufe-2026.pdf auf bildung-mv.de.

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In Mecklenburg-Vorpommern heißt das Fach in Kl. 1–10 „Philosophieren mit Kindern“. Erst in der Oberstufe heißt es „Philosophie“. Es ist ein Ersatzfach: Wer vom Religionsunterricht abgemeldet ist, nimmt daran teil. Das steht in § 7 Abs. 2 Schulgesetz M-V, laut Antwort der Landesregierung (Landtagsdrucksache 6/4617, 2015); das Gesetz selbst wurde hier nicht geöffnet. Für Kl. 5 gilt seit August 2026 der neue Plan. Er hat zwei feste Themen: das Basismodul (Einführung ins Philosophieren, Schöpfungsmythen, Vom Mythos zum Logos) und „Ich – Du – Wir“ mit Gemeinschaft, Werten, Normen und Klassenregeln. Für Kl. 6 gilt im Schuljahr 2026/27 noch der alte Plan (Raum und Zeit, Kalender, Leben mit Schwächeren, der Mensch als lernendes Wesen), ab 2027/28 der neue: Glauben – Meinen – Wissen, Sinnestäuschung, Vielfalt, Vorurteile, Mobbing, Konflikte lösen und das gute Leben. Für die Regionale Schule gilt in Kl. 7–10 weiter der Plan von 2002. Der neue Plan von 2026 ist nur für das Gymnasium. Der Plan von 2002 nennt nur Themenvorschläge. Verbindlich ist dort nur, dass jedes Jahr alle vier Fragen Kants vorkommen. In Kl. 7 geht es um Regeln, Anerkennung, Angst, Gewalt und das Böse. In Kl. 8/9 geht es um Selbstbild und Identität, die Macht der Medien, Gewissen und Schuld, Utopien, Gottesbilder und Weltreligionen, Gottesbeweise und Religionskritik sowie Arbeit, Technik und KI. In Kl. 10 geht es um Logik, Recht und Gerechtigkeit, Strafe, Staat, Krieg und Frieden, Freiheit und Determinismus mit Kant und dem Utilitarismus, Klonen und Embryonenforschung, Tod und Weltreligionen, Glück und Lebensentwürfe, Tradition und Übergangsriten. Deshalb kommen Menschenwürde, Menschenrechte, Ethik nach Kant, Utilitarismus und Tugendethik, Staat, Medizinethik und Krieg erst in Kl. 10. Tierschutz und Naturverantwortung kommen in Kl. 5. Die Weltreligionen und Medien kommen in Kl. 8/9. Nicht im Plan stehen Liebe und Sexualität, Sucht und der Kindernotdienst.

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In MV: Kl. 5 Orientierung, Deutschland und Norddeutsches Tiefland; Kl. 6 Mittelgebirge, Alpen und Europa (Rahmenplan OS 5/6: RP_Geo_5-6_OS_2025.pdf). Tourismus und Klimazonen in Kl. 7, Wasser/Meere und Plattentektonik/Naturgefahren in Kl. 8, Wetter und Klimawandel sowie Mecklenburg-Vorpommern in Kl. 9, Entwicklung, Bevölkerung, Migration, Globalisierung, Stadt und GIS in Kl. 10.

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In MV nach Themenfeldern statt streng chronologisch: Kl. 5 Quellen, Zeit, Ur- und Frühgeschichte, Metallzeit, frühe Hochkulturen und Stadtstaaten; Kl. 6 Herrschaftsformen (Athener Demokratie, Römische Republik, Augustus), Gesellschaft, Sklaverei, Limes, Troja und Völkerwanderung (Rahmenplan OS 5/6: RP_Ges_5-6_OS_2025.pdf). Frankenreich, Karl der Große und Islam erst in Kl. 7; Absolutismus und Aufklärung schon in Kl. 7. Kl. 8 von der Französischen Revolution bis zum Ersten Weltkrieg, Kl. 9 Weimar und NS-Zeit, Kl. 10 ab 1945.

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In Mecklenburg-Vorpommern heißt das Fach „Kunst und Gestaltung“. Grundlage für Kl. 5/6 ist der Rahmenplan der schulartunabhängigen Orientierungsstufe (https://www.bildung-mv.de/export/sites/bildungsserver/.galleries/dokumente/unterricht/rahmenplaene/RP_KU_OS.pdf), ab Kl. 7 der Rahmenplan der Regionalen Schule. Der Plan sieht Unterricht in jeder Klasse vor: ca. 90 Stunden in Kl. 5/6, je ca. 30 Stunden in Kl. 7, 8 und 9 und ca. 22 Stunden in Kl. 10. Für jede Klasse legt er Gegenstandsfelder und Epochen fest. Kl. 5/6: Steinzeit, Ägypten, Antike, Klassische Moderne. Kl. 7: Mittelalter, Romanik und Gotik, Schrift und Buchdruck, Graffiti, Linoldruck. Kl. 8: Renaissance bis Barock, Zentralperspektive, Design mit Bauhaus und Upcycling, Designberufe. Kl. 9: Porträt und menschliche Figur, Fotografie, Film, Plakat und Werbung (AIDA), Urheberrecht. Kl. 10: 19. und frühes 20. Jahrhundert, Gegenwartskunst und Architektur von Klassizismus bis heute. Deshalb stehen z. B. Renaissance und Barock in Kl. 8, das Porträt in Kl. 9 und Romantik, Impressionismus und Expressionismus in Kl. 10.

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In MV (Orientierungsstufe und Regionale Schule): Terme und Gleichungen (inhaltliches Lösen) und Statistik schon in Kl. 5, Würfel/Quader und Spiegelungen erst in Kl. 6, Winkelpaare in Kl. 5 und Winkelsummen in Kl. 6; negative Zahlen erst in Kl. 7; Kreis und Thales in Kl. 7; Termumformungen, lineare Gleichungen, Satz des Pythagoras, Prismen, Zylinder und Wahrscheinlichkeit (Baumdiagramm, Pfadregeln) in Kl. 8; Statistik wieder in Kl. 9; Kegel und Kugel erst in Kl. 10. Logarithmus und Boxplots stehen nicht ausdrücklich im Rahmenplan. Orientierungsstufe: RP-Mathematik-Orientierungsstufe-2026.pdf auf bildung-mv.de.

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Grundlage ist das Pflichtfach Musik: in Kl. 5/6 der Rahmenplan der schulartunabhängigen Orientierungsstufe (5/6 als Doppeljahrgang, ca. 90 Stunden verbindliche Themen, https://www.bildung-mv.de/export/sites/bildungsserver/.galleries/dokumente/unterricht/rahmenplaene/RP_MUS_OS.pdf), in Kl. 7–10 der Rahmenplan der Regionalen Schule. Der Plan für 7–10 legt für jede Klasse eigene Themen fest (Kl. 7–9 je ca. 30 Stunden, Kl. 10 ca. 22 Stunden, das sind etwa 80 % der Zeit, also rund eine Wochenstunde). Kl. 7: Lieder aus aller Welt, Programmmusik (z. B. Moldau, Zauberlehrling), Stimme und Stimmbruch, Dur/Moll. Kl. 8: Rock-/Pop-Klassiker und Musicals, Oper, Singspiel und Ballett, Dreiklänge, Songaufbau. Kl. 9: Friedens- und Freiheitslieder, Hymnen, Sinfonie der Wiener Klassik, Filmmusik, Begleiten nach Akkordsymbolen. Kl. 10: Urheberrecht, Coversongs, Original und Bearbeitung. Rondo, Kanon, Menuett sowie Rap und Hip-Hop stehen schon in Kl. 5/6. Themen, die in keinem Plan ausdrücklich stehen (z. B. Jazz, Impressionismus, Zwölftonmusik), bleiben passend, weil 20 % der Zeit frei sind. Ob Musik laut Stundentafel in jedem Halbjahr unterrichtet wird, wurde nicht geprüft; die Stundenzahlen stammen aus den Rahmenplänen.

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In MV beginnt Physik in Kl. 6 (nur ca. 30 Stunden): Aggregatzustände/Teilchenmodell, Volumen und Masse, Bewegungsarten, Licht (Ausbreitung, Schatten, Finsternisse, Reflexion, Lochkamera), einfacher Stromkreis und Temperatur. Kl. 7: Dichte, Kräfte (inkl. Reibung, Druck, kurz Magnet- und elektrische Kräfte), Kraftwandler, Energie, Arbeit, Leistung, Wirkungsgrad. Kl. 8: Elektrizitätslehre (Ladung, Stromstärke, Spannung, Ohm, Schaltungen, elektrische Energie), Wärmelehre (Kelvin, Ausdehnung, Q = m·c·ΔT, Wärmetransport, Schmelz-/Verdampfungswärme, Motor, Wärmepumpe) sowie Brechung und Linsen. Kl. 9: Magnetismus, Elektromagnetismus, Motor, Induktion, Generator und Transformator sowie erst jetzt v = s/t. Kl. 10: beschleunigte Bewegung, Newton, mechanische Energie, Schwingungen, Wellen und Schall, Radioaktivität. Schweredruck, Auftrieb und Luftdruck nur als Vertiefung in Kl. 7; Halbleiter und Gasgesetze stehen nicht im Rahmenplan. Orientierungsstufe: RP_PHYS_OS_Klasse-6.pdf auf bildung-mv.de. Ab 01.08.2027 gilt aufwachsend ein neuer Rahmenplan für die Regionale Schule.

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In Mecklenburg-Vorpommern ist jedes Sozialkunde-Modul fest einer Klasse zugeordnet. Kl. 7: Schule, Gemeinde, Grundgesetz und Grundrechte, Jugendschutz, Jugendstrafrecht und Handeln im Netz. Kl. 8: Parteien, Landtag und Landtagswahl (Erst- und Zweitstimme werden hier eingeführt), Familie und soziale Ungleichheit sowie die EU mit Binnenmarkt und Institutionen. Kl. 9: Föderalismus, Bundestag, Bundesregierung und Gesetzgebung, Grundrechte und Rechtsstaat mit dem Bundesverfassungsgericht, Friedenssicherung, UNO und NATO. Kl. 10: Extremismus, Desinformation, Sozialstaat, Migration und internationale Beziehungen. Die Wirtschaftsthemen stehen im Fach AWT: Werbung in Kl. 7, Wohnungsmarkt in Kl. 8, Haushaltsplan, Geld, Kaufvertrag und Verbraucherschutz in Kl. 9, Unternehmen, Markt, Wirtschaftskreislauf und Konjunktur in Kl. 10. Wirtschaftsordnungen und Soziale Marktwirtschaft werden in keinem der beiden Rahmenpläne ausdrücklich genannt. AWT: https://www.bildung-mv.de/export/sites/bildungsserver/.galleries/dokumente/unterricht/rahmenplaene/rp_awt_sek_I_regs.pdf

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Zugrunde gelegt sind die Pflichtfächer der Regionalen Schule: AWT (Arbeit-Wirtschaft-Technik, seit 2025 ‚AWT/Berufliche Orientierung‘) und Informatik und Medienbildung (ab Kl. 5 durchgängig, Rahmenplan: https://www.bildung-mv.de/export/sites/bildungsserver/.galleries/dokumente/unterricht/rahmenplaene/RP_INFO_MR_5-10.pdf), dazu die Verwaltungsvorschrift zur Beruflichen Orientierung (Portfolio ab Kl. 7, 25-tägiges Betriebspraktikum ab Kl. 8 auf mindestens zwei Jahrgänge verteilt). Laut bildung-mv.de (Neuerungen 2025/26) wird AWT/BO seit 2025/26 auch in Kl. 5 und 6 mit je einer Wochenstunde unterrichtet; ein eigener Rahmenplan dafür war auf bildung-mv.de nicht auffindbar, deshalb gelten Themen der Kl. 5/6 ohne festen Platz im Plan 7–10 als passend. Im AWT-Plan steht der Werkstatt-Teil in Kl. 7: Fertigungsverfahren, Werkzeuge, technische Skizze mit drei Ansichten, ein Werkstück aus Holz, dazu Betriebsformen und Werbung. Kl. 8: Wohnen und Bauen mit Statik, Baustoffen, Hausinstallation und Baufinanzierung (Darlehen, Zinsen). Kl. 9: Geld, Lohn, Haushaltsplan, bewusster Konsum, Maschinen und Getriebe sowie ein Wahlthema, entweder Kommunikationstechnik oder Mobilität und Antriebe. Kl. 10: Bewerbung, Ausbildungsvertrag, Jugendarbeitsschutz, Unternehmen und Markt, Zukunftstechnologien wie Robotik und KI, Steuern und Regeln, Digitaltechnik und Industrie 4.0. Elektronische Bauteile wie Widerstand, Diode und LED kommen weder in AWT noch in Informatik vor, nur in Physik. Programmieren, Tabellenkalkulation, Sensoren und Mikrocontroller sowie Internet und Verschlüsselung stehen in Informatik und Medienbildung.