Brandenburg · Oberschule

Lernen für die Klasse 9 an der Oberschule in Brandenburg

13 Fächer mit 155 Themen. Jedes Thema erklärt LernSchule in kurzen Lernkarten, liest auf Wunsch vor, übt mit und schreibt Probetests mit Note. Dazu ein Lernplan bis zur nächsten Klassenarbeit.

Bundesweites Inhaltspaket, Fach für Fach mit den Lehrplänen in Brandenburg abgeglichen: Themen, die in Brandenburg in einer anderen Klasse dran sind, wandern automatisch dorthin.

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Biologie

Bakterien und Pilze
Viren – winzige Krankheitserreger
Nervensystem, Reflexe und das Auge
Bakterien und Viren
Infektionskrankheiten und Immunsystem
Impfen, Antibiotika und Allergien
Nervenzelle und Nervensystem
Gehirn, Drogen und Sucht
Hormone und Regelkreis
Sexualität, Verhütung und sexuell übertragbare Infektionen
Zellkern, Chromosomen und DNA
Mitose und Meiose
Die Mendelschen Regeln
Erbgänge und Mutationen beim Menschen

Abgleich: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin/Brandenburg (2015), Teil C Naturwissenschaften 5/6 (Grundschule, Themenfelder 3.1–3.8) und Teil C Biologie 7–10 (Oberschule Brandenburg, Niveau G bzw. MSA; Themenfelder 3.1–3.4 Doppeljahrgang 7/8, 3.5–3.8 Doppeljahrgang 9/10)

Chemie

Säuren und saure Lösungen
Laugen und alkalische Lösungen
pH-Wert und Neutralisation

Abgleich: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin/Brandenburg (2015), Teil C Chemie 7–10 (Oberschule Brandenburg, Niveau G bzw. MSA; Themenfelder 3.1–3.6 Doppeljahrgang 7/8, 3.7 und 3.8 wahlweise 7/8 oder 9/10, 3.9–3.12 Doppeljahrgang 9/10) sowie Teil C Naturwissenschaften 5/6 (Grundschule; Themenfeld 3.2 Stoffe im Alltag)

Deutsch

Bewerbung, Lebenslauf und Vorstellungsgespräch
Kommunikation, Diskussion und Debatte
Argumentieren und Erörtern
Zeitungstexte: Nachricht, Reportage und Kommentar
Sachtexte, Diagramme und Quellen prüfen
Film und Medien untersuchen
Kurzgeschichten analysieren und interpretieren
Die Novelle
Das Drama
Gedichte analysieren: Form und Stilmittel
Konjunktiv I und II, indirekte Rede
Satzbau und Zeichensetzung
Sprachvarietäten, Fremdwörter und Sprachwandel

Abgleich: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin/Brandenburg, Teil C Deutsch (Fassung 2023, in Brandenburg gültig ab 1.8.2023, ab 2024/25 für Kl. 1–10), verbindliche Inhalte je Doppeljahrgangsstufe 5/6, 7/8, 9/10 (Spiralcurriculum): Grundschule Kl. 5–6 Niveaustufe D; Oberschule FOR-Klasse/B-Kurs Kl. 7 E, Kl. 8 E/F, Kl. 9 F/G, Kl. 10 G

Englisch

Applying for a job
Job interviews and Basic Business English
Reported speech
The passive
Conditional sentences (if-clauses)
Relative clauses and participle clauses
Gerund or infinitive?
Used to, be used to – and so do I!
Living in the digital age
Australia
Multicultural Britain and India
Writing skills and mediation

Abgleich: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin/Brandenburg, Teil C Moderne Fremdsprachen (Fassung 2024, in Brandenburg gültig ab 1.8.2024, ab 2025/26 für Kl. 1–10), Kap. 3 Themenfelder und Niveaustufen: Grundschule Kl. 5–6 Niveaustufe D; Oberschule FOR-Klasse/B-Kurs Kl. 7 E, Kl. 8 E/F, Kl. 9 F/G, Kl. 10 G

LER

Pflichtethik: Immanuel Kant
Nutzenethik: der Utilitarismus
Tugendethik: Aristoteles
Gerechtigkeit und Staat
Medizinethik: Organspende und Sterbehilfe
Gewalt und Extremismus
Krieg und Frieden
Rassismus und Diskriminierung
Digitalisierung und Künstliche Intelligenz
Globalisierung und Verantwortung
Der Sinn des Lebens
Religion und Wissenschaft

Abgleich: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin/Brandenburg (2015), Teil C Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde (L-E-R), Jahrgangsstufen 5–10 (Brandenburg: Grundschule Kl. 5/6, Oberschule Kl. 7–10, Niveaustufen D–G; Themenfelder 3.1–3.6, nicht an Jahrgangsstufen gebunden, in jeder Jahrgangsstufe alle sechs); Brandenburgisches Schulgesetz § 11

Geographie

Ballungsgebiete – das Ruhrgebiet
Wetter beobachten und messen
Energie – woher kommt unser Strom?
Landwirtschaft, Hunger und Welternährung
Wirtschaftssektoren und Strukturwandel
Europa: Grenzen, Binnenmarkt und regionale Unterschiede
Globalisierung – die Welt rückt zusammen
Weltwirtschaftsmächte: USA und China im Vergleich
Welthandel, fairer Handel und Entwicklungszusammenarbeit
Klimawandel – Ursachen, Folgen, Klimaschutz

Abgleich: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin/Brandenburg (2015), Teil C Gesellschaftswissenschaften 5/6 (Grundschule, Themenfelder 3.1–3.6 obligatorisch) und Teil C Geografie 7–10 (Oberschule Brandenburg, Niveau G bzw. MSA; Themenfelder 3.1–3.4 Doppeljahrgang 7/8, 3.5–3.8 Doppeljahrgang 9/10)

Geschichte

Vom Kaiserreich zur Republik: Kriegsende und Revolution 1918
Der Friedensvertrag von Versailles
Die Weimarer Verfassung
Krisenjahre der Republik 1919–1923
Stabilisierung und „Goldene Zwanziger“ 1924–1929
Weltwirtschaftskrise und Scheitern der Republik
Die Ideologie des Nationalsozialismus
Machtübernahme und Gleichschaltung 1933/34
Leben im NS-Staat: Jugend, Propaganda und Alltag
Ausgrenzung und Verfolgung 1933–1939
Der Zweite Weltkrieg 1939–1945
Der Holocaust
Widerstand und Erinnerung

Abgleich: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin/Brandenburg (2015), Teil C Gesellschaftswissenschaften 5/6 (Grundschule Brandenburg, Themenfelder 3.1–3.13) und Teil C Geschichte 7–10 (Oberschule Brandenburg, Niveau G bzw. MSA; Basismodule, Fächerverbund- und Wahlmodule Doppeljahrgang 7/8 und 9/10)

Kunst

Kubismus
Abstrakte Kunst
Dada und das Readymade
Surrealismus
Das Bauhaus
Architektur der Moderne
Kunst im Nationalsozialismus
Pop Art
Performance und Aktionskunst
Digitale Kunst und Medienkunst
Museum und Ausstellung
Bildkomposition vertieft

Abgleich: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin/Brandenburg (2015), Teil C Kunst (Brandenburg: Grundschule Kl. 5/6, Oberschule Kl. 7–10, Niveau G bzw. MSA; Doppeljahrgangsstufen 5/6, 7/8, 9/10 mit vier Inhaltsbereichen und „möglichen Konkretisierungen“; Kap. 3.6 Wahlpflichtfach)

Mathematik

Klammern multiplizieren und binomische Formeln
Potenzen und wissenschaftliche Schreibweise
Quadratwurzeln und reelle Zahlen
Pythagoras im Alltag und in Figuren
Zentrische Streckung, Ähnlichkeit und Strahlensätze
Pyramide, Kegel und Kugel
Lineare Gleichungssysteme
Quadratische Funktionen und Parabeln
Quadratische Gleichungen
Mehrstufige Zufallsexperimente

Abgleich: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin/Brandenburg, Teil C Mathematik (Fassung 2023), Niveaustufen D (Kl. 5/6 Grundschule) sowie Oberschule FOR-Klasse/B-Kurs: Kl. 7 E, Kl. 8 E/F, Kl. 9 F/G, Kl. 10 G

Musik

Impressionismus: Musik wie ein Gemälde
Expressionismus und Zwölftonmusik
Neue Musik nach 1945: Zufall und Minimal Music
Musik im Nationalsozialismus
Musik im geteilten Deutschland
Musik und Jugendkulturen
Akustik: Schall, Frequenz und Obertöne
Harmonielehre: Stufen, Dominante und Septakkord
Musikpsychologie: Wie Musik auf uns wirkt
Musik und Manipulation
Elektronische Tanzmusik: House, Techno und Co.
Arrangement: Ein Song bekommt sein Gewand
Musikberufe: Wege in die Musikwelt

Abgleich: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin/Brandenburg (2015), Teil C Musik (Brandenburg: Grundschule Kl. 5/6, Oberschule Kl. 7–10, Niveau G bzw. MSA; fünf Themenfelder mit je drei verbindlichen Themen, „mögliche Inhalte“ gestuft nach Jahrgangsstufen 5–6 und 7–10; Kap. 3.6 Wahlpflichtfach)

Physik

Licht und seine Ausbreitung
Reflexion und Spiegelbilder
Lichtbrechung, Totalreflexion und Farben
Linsen, Auge und optische Geräte
Bewegung und Geschwindigkeit
Reibung und Trägheit
Magnete und Magnetfelder
Wärme berechnen
Wärmekraftmaschinen und Kraftwerke
Das Magnetfeld des elektrischen Stroms
Lorentzkraft und Elektromotor
Induktion und Generator

Abgleich: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin/Brandenburg (2015), Teil C Naturwissenschaften 5/6 (Grundschule; Themenfelder 3.1 Von den Sinnen zum Messen, 3.2 Stoffe im Alltag, 3.3 Die Sonne als Energiequelle, 3.4 Welt des Großen – Welt des Kleinen, 3.6 Bewegung, 3.9 Technik) und Teil C Physik 7–10 (Oberschule Brandenburg, Niveau G bzw. MSA; Themenfelder 3.1–3.6 Doppeljahrgang 7/8, 3.7–3.13 Doppeljahrgang 9/10)

Politische Bildung

Was ist Politik? Was ist Demokratie?
Wahlen zum Bundestag
Parteien
Der Bundestag
Bundesregierung, Bundesrat, Bundespräsident und der Weg eines Gesetzes
Mitwirken und wehrhafte Demokratie
Wirtschaftsordnungen und Soziale Marktwirtschaft
Der Staat in der Wirtschaft
Unternehmen in der Marktwirtschaft
Arbeit und der Wandel der Arbeitswelt
Berufswahl und duale Ausbildung
Tarifautonomie und Mitbestimmung
Der Sozialstaat und die Sozialversicherung
Herausforderungen des Sozialstaats
Föderalismus: Bund, Länder und Gemeinden
Extremismus und Populismus

Abgleich: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin/Brandenburg (2015), Teil C Politische Bildung 7–10 (Oberschule Brandenburg, Niveau G bzw. MSA; Themenfelder 3.1–3.4 Doppeljahrgang 7/8, 3.5–3.8 Doppeljahrgang 9/10), ergänzt durch Teil C Wirtschaft-Arbeit-Technik (Brandenburg 5–10; P2 in 5/6, P6/P7 in 7/8, P10/P11 in 9/10) und Teil C Gesellschaftswissenschaften 5/6 (Grundschule Brandenburg)

Wirtschaft-Arbeit-Technik

Steuern und Regeln
Energiewandlung und Wirkungsgrad
Erneuerbare Energien und Energiewende
Betrieb und Arbeitswelt
Die überzeugende Bewerbung – online und digital
Vorstellungsgespräch und Auswahltest
Die duale Ausbildung und der Ausbildungsvertrag
Jugendarbeitsschutz und Arbeitszeit
Lohnabrechnung und Sozialversicherung
Informationstechnik: Netzwerke und Internet
Robotik: Bauarten, Antriebe, Programmierung
Smart Home: das vernetzte Haus
Medientechnik: Bild, Ton und Video digital
Recycling und Kreislaufwirtschaft
Qualitätssicherung in der Produktion

Abgleich: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin/Brandenburg (2015), Teil C Wirtschaft-Arbeit-Technik, Fassung Jahrgangsstufen 5–10 Brandenburg (Oberschule, Niveau G bzw. MSA; Pflicht-Themenfelder P1–P4 Doppeljahrgang 5/6 in der Grundschule, P5–P8 7/8, P9–P12 9/10; Wahlpflicht WP1–WP8, Schülerfirma, Berufsfeldorientierter Unterricht); ergänzend Teil C Naturwissenschaften 5/6 (3.2 Stoffe im Alltag, 3.9 Technik) und Teil C Gesellschaftswissenschaften 5/6 (3.5 Tourismus und Mobilität)

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