Hessen · Gymnasium
Lernen für die Klasse 9 am Gymnasium in Hessen
13 Fächer mit 165 Themen. Jedes Thema erklärt LernSchule in kurzen Lernkarten, liest auf Wunsch vor, übt mit und schreibt Probetests mit Note. Dazu ein Lernplan bis zur nächsten Klassenarbeit.
Bundesweites Inhaltspaket, Fach für Fach mit den Lehrplänen in Hessen abgeglichen: Themen, die in Hessen in einer anderen Klasse dran sind, wandern automatisch dorthin.
Biologie
- Die Zelle im Elektronenmikroskop
- Bakterien und Viren
- Das Immunsystem
- Impfung, Antibiotika und Resistenzen
- DNA, Gene und Proteine
- Chromosomen, Zellzyklus und Mitose
- Meiose und Keimzellenbildung
- Die Mendelschen Regeln
- Humangenetik: Stammbäume und Erbkrankheiten
- Gentechnik und Biotechnologie
- Evolution: Theorien und Belege
- Evolutionsfaktoren und Artbildung
Abgleich: Kerncurriculum Hessen Biologie Sekundarstufe I – Gymnasium, Kap. 7.1 und 7.3 Schwerpunktsetzungen in den Inhaltsfeldern, Jahrgangsstufe 5/6 und bis Abschluss Jahrgangsstufe 9/10
Chemie
- Metallgewinnung: Reduktion und Redoxreaktion
- Moleküle, Formeln und Reaktionsgleichungen
- Alkalimetalle und Halogene
- Stoffmenge und molare Masse
- Stöchiometrie: Rechnen mit Reaktionen
- Oxidationszahlen und Redoxreihe
Abgleich: Lehrplan Chemie, Gymnasialer Bildungsgang G9 Hessen (Verteilung auf die Jahrgangsstufen 8, 9 und 10) und Kerncurriculum Chemie Sekundarstufe I – Gymnasium Hessen; für die Oberstufe Kerncurriculum Chemie gymnasiale Oberstufe Hessen (E-Phase, Q1–Q4)
Deutsch
- Argumentieren und Erörtern
- Sachtexte, Kommentar und Quellen prüfen
- Rhetorik: Reden analysieren und halten
- Kommunikation, Diskussion und Debatte
- Kurzgeschichte und Parabel
- Erzähltechnik in Roman und Novelle
- Das Drama: Aufbau und Szenenanalyse
- Gedichte analysieren: Form, Klang und Bilder
- Lyrik aus verschiedenen Epochen
- Konjunktiv und Formen der Redewiedergabe
- Satzbau, Stil und richtig zitieren
- Sprachwandel und Sprachvarietäten
Abgleich: Kerncurriculum Hessen Deutsch Sekundarstufe I – Gymnasium, Kap. 6 (Bildungsstandards und Inhaltsfelder, Schwerpunkte 9/10) und Kap. 7.1/7.2 (lernzeitbezogene Kompetenzerwartungen und Inhaltsfelder Ende Jg. 6 und 8, Schwerpunkte 5/6 und 7/8)
Englisch
- Future Forms: Future Progressive & Future Perfect
- used to, would & Modal Verbs
- The Passive: Advanced Forms
- Reported Speech & Indirect Questions
- Relative Clauses & Participle Constructions
- Adverbial Clauses & Emphasis
- Growing Up: Rights, Responsibilities & Identity
- Australia: Land, History & Aboriginal Peoples
- Education in Britain and the USA
- Jobs, Internships & Applications
- Advertising, Consumption & Digital Media
- Short Stories, Comments & Charts
Abgleich: Kerncurriculum Hessen Sekundarstufe I – Gymnasium, Moderne Fremdsprachen (2023; Erste Fremdsprache Englisch), Kap. 6.1 (Kompetenzerwartungen und Inhaltsfelder Ende Jg. 9/10) und Kap. 7.1/7.3 (Ende Jg. 6 und 8)
Ethik
- Buddhismus
- Philosophische und religiöse Sinnangebote
- Wahrheit und Wissen
- Menschenwürde und Menschenrechte
- Pflichtethik: Immanuel Kant
- Menschenwürde, Rassismus und Diskriminierung
- Medizinethik: Anfang und Ende des Lebens
- Globalisierung und globale Gerechtigkeit
- Religion und Wissenschaft: Glauben und Wissen
Abgleich: Kerncurriculum Hessen Sekundarstufe I – Gymnasium, Ethik (Bildungsstandards und Inhaltsfelder, Ende Jg. 6, Ende Jg. 8 und Ende Jg. 9/10) sowie Lehrplan Ethik, Bildungsgang Gymnasium, Jahrgangsstufen 5 bis 13 (G9, Teil B mit den Rahmenthemen 5.1–10.5); für die Oberstufe Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe Ethik (Ausgabe 2024) – alle Hessisches Kultusministerium
Französisch
- Conditionnel présent und Bedingungssätze
- Wortbildung, Sprachebenen und Erschließungsstrategien
- Kunst und Kultur: BD, Jugendliteratur, Musik, Film
- Bedingungssätze Typ I–III und conditionnel passé
- Die Relativpronomen lequel, auquel, duquel
- Relativpronomen: qui, que, où, dont
- Frankreich und seine Regionen
- Berufe, Praktikum und Bewerbung
- Jugendkultur, Jugendsprache und Medien kritisch nutzen
- Sich engagieren: Klima, Konsum und Ehrenamt
- Brieffreundschaft und Langzeitaustausch
Abgleich: Lehrplan Französisch Gymnasialer Bildungsgang (G9) Hessen, Jahrgangsstufen 5–13, Teil Französisch als 2. Fremdsprache Kl. 7–10; Kerncurriculum Moderne Fremdsprachen Sek. I Gymnasium Hessen (2023); Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe Französisch Hessen
Geographie
- Industrie und Dienstleistungen – das Ruhrgebiet im Wandel
- Indien – Natur- und Kulturraum
- Der tropische Monsun
- Bangalore – Software-Industrie in Indien
- China: Naturraum, Geschichte und Kultur
- China: Bevölkerung und Bevölkerungspolitik
- China: Wirtschaftswachstum und regionale Unterschiede
- Der asiatisch-pazifische Wirtschaftsraum
- Japan und die Tigerstaaten
- Entwicklungsstand messen: Indikatoren und HDI
- Altersstruktur, Bevölkerungspolitik und Tragfähigkeit
- Verstädterung und Megacities
- Digitalisierung, Produktion und Standorte im Wandel
- Klimawandel: Treibhauseffekt und Ursachen
- Folgen des Klimawandels und Klimapolitik
- Ländergruppen und Ursachen von Unterentwicklung
- Entwicklungszusammenarbeit und fairer Handel
- Wachstum und Verteilung der Weltbevölkerung
- Demographischer Übergang und Bevölkerungspyramiden
- Tragfähigkeit, Ernährung und Bevölkerungspolitik
- Migration: Ursachen, Formen und Folgen
- Städte in Deutschland und Europa: Struktur und Wandel
- Verstädterung weltweit und Megastädte
- Wirtschaftssektoren, Standortfaktoren und Strukturwandel
- Globalisierung: weltweit vernetzt
- Digitalisierung verändert Räume
Abgleich: Kerncurriculum Hessen Sekundarstufe I – Gymnasium, Erdkunde (Bildungsstandards und Inhaltsfelder am Ende der Jahrgangsstufe 9/10; keine lernzeitbezogenen Zwischenstufen); zur Verteilung auf die Jahrgänge ergänzend Lehrplan Erdkunde, Gymnasialer Bildungsgang (G9), Jahrgangsstufen 5, 6, 8 und 9 (Hessisches Kultusministerium)
Geschichte
- Napoleon, Wiener Kongress & Vormärz
- Die Revolution 1848/49
- Reichsgründung & Deutsches Kaiserreich
- Quellen: Lied, Gedicht, Symbol, Karikatur & Denkmal
- Industrialisierung: England & Deutschland
- Folgen der Industrialisierung & Soziale Frage
- Längsschnitt: Kinderarbeit
- Bündnispolitik, Imperialismus & übersteigerter Nationalismus
- Julikrise, Kriegsverlauf & Kriegsschuldfrage
- Vertiefung: Kriegsführung und Kriegstechnik 1914–1918
- Vertiefung: Alltag im Ersten Weltkrieg
- Vertiefung: Moderne Massenmedien und Propaganda im Ersten Weltkrieg
- Epochenjahr 1917 und Novemberrevolution 1918/19
Abgleich: Kerncurriculum Hessen Geschichte Sekundarstufe I – Gymnasium (Basisnarrative und Inhaltsfelder für Jg. 5–10, keine Aufteilung auf Klassen) sowie zur Verteilung Lehrplan Geschichte Gymnasialer Bildungsgang G9 (Hessisches Kultusministerium), verbindliche Themen der Jg. 6, 8, 9 und 10
Informatik
- Algorithmen darstellen: Struktogramm und Programmablaufplan
- Textbasiert programmieren: Einstieg in Python
- Datentypen und Typumwandlung
- Verzweigungen in Python
- Schleifen in Python: while und for
- Fehler finden: Debugging
- Datenbanken: Tabellen, Datensätze, Abfragen
- Algorithmen und ihre Eigenschaften
- Sequenz, Verzweigung, Wiederholung
- Kommunikationsdienste, Kollaboration und Netzwerkadressen
- Datenschutz und Datensicherheit
- Relationale Datenbanken modellieren
- Abfragen mit SQL
- Rechnernetze und Protokolle: TCP/IP, DNS, HTTP
- Moderne Kryptographie: symmetrisch, asymmetrisch, Hash
- Datenschutzrecht und Big Data
Abgleich: Kerncurriculum Informatik für den Wahlunterricht Sek. I, gymnasialer Bildungsgang Hessen (2021); Handreichung Schulversuch „Digitale Welt“ Jg. 5/6 (HMKB, Nov. 2024); Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe Informatik Hessen (KCGO); Stundentafel G9 laut kultus.hessen.de (Gymnasiale Mittelstufe)
Kunst
- Design im Alltag
- Perspektive und Raumdarstellung
- Raum in der Kunstgeschichte
- Farbe und Raum in der Moderne
- Grafische Raumdarstellung
- Moderne Architektur, Stadt und Lebensraum
- Verfremden: Maske, Kostüm, Mode
- Gegenwartskunst: Installation, Partizipation, Ökologie
- Medienkunst, digitale Kunst und KI-Bilder
- Fotografie als Kunst: Dokumentation und Inszenierung
- Ikonografie und Ikonologie nach Panofsky
- Kunstmarkt, Museum und Ausstellung
- Architektur und Stadt heute
- Design und Nachhaltigkeit
- Kunst im globalen Kontext
- Impressionismus: Malerei des Augenblicks
- Neo- und Postimpressionismus: Seurat und van Gogh
- Expressionismus: Die Brücke und Der Blaue Reiter
- Wege in die Abstraktion
- Dada: Kunst gegen die Kunst
- Surrealismus: Traum und Unbewusstes
- Neue Sachlichkeit: Kunst der Weimarer Zeit
- Kunst im Nationalsozialismus
- Bauhaus und Design
- Kunst nach 1945: Abstrakter Expressionismus und Informel
- Pop Art: Kunst aus der Konsumwelt
- Film als Kunst: Filmsprache und Filmgeschichte
Abgleich: Kerncurriculum Hessen Kunst Sekundarstufe I – Gymnasium (Kompetenzerwartungen und Inhaltsfelder am Ende von Jg. 6 und 9/10; für Jg. 8 ausdrücklich keine) sowie Lehrplan Kunst Bildungsgang Gymnasium G9, Jahrgangsstufen 5 bis 13 (Hessisches Kultusministerium): verbindliche Themen für die Jg. 5, 6, 7 und 9, Übergangsprofil nach Jg. 9, Themenübersicht der Oberstufe
Mathematik
- Lineare Gleichungssysteme
- Quadratische Funktionen und Scheitelpunktform
- Normalform und quadratische Ergänzung
- Quadratische Gleichungen
- Anwendungen quadratischer Funktionen
- Trigonometrie im rechtwinkligen Dreieck
- Potenzen und Potenzfunktionen
- Bedingte Wahrscheinlichkeit und Vierfeldertafel
Abgleich: Kerncurriculum Hessen Mathematik Sekundarstufe I – Gymnasium, Kap. 7.3 Schwerpunktsetzungen in den Inhaltsfeldern, Doppeljahrgangsstufen 5/6, 7/8, 9/10; ergänzend Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe Mathematik Hessen (Ausgabe 2024), Einführungsphase E1/E2
Musik
- Die Romantik: Epoche, Ideale, Komponisten
- Das Kunstlied der Romantik
- Sinfonische Dichtung und nationale Schulen
- Oper im 19. Jahrhundert: Wagner und Verdi
- Formenlehre: Sonatenhauptsatzform und Variation
- Harmonielehre vertieft: Septakkorde, Schlüsse, Modulation
- Neue Musik: Zwölftonmusik bis Minimal Music
- Musik im Nationalsozialismus
- Jazzgeschichte: von New Orleans bis Fusion
- Popgeschichte: von den 1980ern bis heute
- Original, Bearbeitung und Urheberrecht
Abgleich: Lehrplan Musik, Gymnasialer Bildungsgang (G9), Jahrgangsstufen 5 bis 13, Teil Sek I (Hessisches Kultusministerium), verbindliche Themen der Jahrgangsstufen 5, 6, 8 und 10; Kerncurriculum Musik Sekundarstufe I – Gymnasium (Hessen), Kompetenzerwartungen und Inhaltsfelder für Ende Kl. 6 und Ende Kl. 9/10; Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe Musik (KCGO, Ausgabe 2024) für die Zuordnung zu Kl. 11
Politik und Wirtschaft
- Soziale Marktwirtschaft
- Sozialstaat & soziale Sicherung
Abgleich: Kerncurriculum Hessen Politik und Wirtschaft Sekundarstufe I – Gymnasium (Inhaltsfelder für Jg. 5–10, keine Aufteilung auf Klassen) sowie zur Verteilung Lehrplan Politik & Wirtschaft Gymnasialer Bildungsgang G9, Jahrgangsstufen 7 bis 13 (Hessisches Kultusministerium), verbindliche Themen der Jg. 7, 8, 9 und 10
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