Bremen · Gymnasium
Lernen für die Klasse 7 am Gymnasium in Bremen
13 Fächer mit 154 Themen. Jedes Thema erklärt LernSchule in kurzen Lernkarten, liest auf Wunsch vor, übt mit und schreibt Probetests mit Note. Dazu ein Lernplan bis zur nächsten Klassenarbeit.
Bundesweites Inhaltspaket, Fach für Fach mit den Lehrplänen in Bremen abgeglichen: Themen, die in Bremen in einer anderen Klasse dran sind, wandern automatisch dorthin.
Biologie
- Biologie – Kennzeichen des Lebendigen
- Mikroskop und Zelle
- Atmung und Blutkreislauf
- Mikroskopieren und die Zelle
- Zellorganellen, Einzeller und Vielzeller
- Nährstoffe und gesunde Ernährung
- Verdauung und Enzyme
- Atmung und Gasaustausch
- Blut, Herz und Blutkreislauf
- Fotosynthese – Pflanzen stellen Nährstoffe her
- Zellatmung und Energie
- Ökosystem Wald: Aufbau und Umweltfaktoren
- Nahrungsbeziehungen, Energiefluss und Stoffkreislauf
- Pilze, Bodenlebewesen und Wirbellose
- Mensch und Ökosystem: Naturschutz und Nachhaltigkeit
Abgleich: Bildungsplan Naturwissenschaften (Naturwissenschaft, Biologie, Chemie, Physik) für das Gymnasium, Sekundarstufe I Bremen (Stand 08/2026): Naturwissenschaft 5/6 (Rahmenthemen, Anforderungen am Ende der Jgst. 6), Biologie 7–9 (12 Rahmenthemen in festgelegter Reihenfolge, Anforderungen am Ende der Jgst. 9); für Kl. 10 (Einführungsphase): Bildungsplan Biologie Gymnasiale Oberstufe Bremen (2022, Vorwort geändert 2026), Einführungsphase ‚Bau und Leistung von Zellen‘ und Qualifikationsphase
Chemie
- Die chemische Reaktion
- Energie bei chemischen Reaktionen
- Metalle – von Aluminium bis Zink
- Verbrennung, Oxidation und Atommodell
- Metallgewinnung: Reduktion und Redoxreaktion
Abgleich: Bildungsplan Naturwissenschaft, Biologie, Chemie, Physik für das Gymnasium, Sekundarstufe I Bremen (Fassung 2026, erlassen zum 01.08.2026): Naturwissenschaft 5/6 (Rahmenthemen 3.1 ‚Stoffe erkunden‘ und 5.1 ‚Mit dem Wasser leben‘), Chemie 7–9 (4 Rahmenthemen in fester Reihenfolge, Anforderungen am Ende der Jgst. 9); abgeglichen mit der bisherigen Fassung: Bildungsplan Naturwissenschaften Gymnasium 5–10 (2006), Chemie 8–10, seit 01.08.2022 laut Mitteilung 239/2022 mit Anlage nur noch für Jgst. 5–9 gültig; Kl. 10: Bildungsplan Chemie Gymnasiale Oberstufe – Einführungsphase und Qualifikationsphase (2022, Vorwort geändert 2026, Stand Juli 2026), Einführungsphase mit vier Themenbereichen
Deutsch
- Balladen verstehen und vortragen
- Kalendergeschichte, Anekdote und Schwank
- Jugendroman: Erzähler und Figuren charakterisieren
- Berichten und Schildern
- Argumentieren und Stellung nehmen
- Gespräche führen: Kommunikation und Diskussion
- Sachtexte, Medien und Werbung
- Aktiv und Passiv
- Konjunktiv I und II, indirekte Rede
- Satzglieder, Prädikativ und Adverbialsätze
- Kommasetzung: Satzgefüge, Infinitiv- und Partizipgruppen
- Rechtschreibung: das/dass, Groß- und Kleinschreibung, Getrennt- und Zusammenschreibung
Abgleich: Bildungsplan Deutsch für das Gymnasium, Sekundarstufe I Bremen (Stand 08/2026), verbindliche Inhalte Jg. 5/6 und 7/8/9 und Standards am Ende der Jahrgangsstufen 6 und 9; für Kl. 10 (Einführungsphase): Bildungsplan Deutsch Gymnasiale Oberstufe – Einführungsphase Bremen (Stand 07/2026)
Englisch
- London and the UK
- English around the world
- Britain: regions, Romans and traditions
- Present perfect simple and progressive
- Telling stories – past progressive and past perfect
- Talking about the future
- If-clauses – types 1, 2 and 3
- Relative clauses and contact clauses
- Adjectives and adverbs
- Modal verbs and their substitutes
- Reflexive pronouns, each other and one(s)
- The passive
- Wales and Scotland
- Teenage life in the USA
- Teens and media – chances and risks
- Writing and mediation
Abgleich: Bildungsplan Englisch für das Gymnasium, Jahrgangsstufe 5–10, Bremen (2006), Themenbereiche 5/6, 7/8, 9 und 10; für Kl. 10 zusätzlich Bildungsplan Englisch Gymnasiale Oberstufe – Einführungsphase, Bremen (Stand Juli 2026)
Philosophie
- Wahrnehmung und Täuschung
- Leben in Vielfalt: Vorurteile und Mobbing
- Gerechtigkeit
- Leben mit Medien
- Umwelt und Verantwortung
- Das Gewissen
- Konflikte verstehen und lösen
- Gewalt, Aggression und Zivilcourage
- Medien und Wirklichkeit
- Freundschaft, Liebe und Partnerschaft
- Verantwortung für Tiere: Tierethik
Abgleich: Bildungsplan Philosophie Gymnasium Jahrgangsstufen 5–9, Bremen (Senatorin für Kinder und Bildung / LIS, Stand 2017), Doppeljahrgänge 5/6, 7/8 und Jg. 9; für Kl. 10 und die Werte 11: Bildungsplan Philosophie Gymnasiale Oberstufe – Qualifikationsphase (2009) mit den Eingangsvoraussetzungen für die Einführungsphase; zur Abgrenzung außerdem geöffnet: Bildungsplan Religion Jahrgangsstufen 1–13 (2014)
Französisch
- Pläne machen: futur composé, Imperativ, pouvoir und vouloir
- Neue unregelmäßige Verben: venir, devoir, voir, lire, écrire …
- Verben auf -ir und -re: partir, finir, attendre …
- Reflexive Verben und der Tagesablauf
- Zeit ausdrücken: depuis, il y a, pendant, dans, en
- Das passé composé mit avoir
- Das passé composé mit être
- Die Objektpronomen le, la, les
- Vergleichen: Komparativ und Superlativ der Adjektive
- Große Zahlen, Jahreszahlen und Rechnen
- Im Café und im Restaurant
- Kleidung, Körper und Gesundheit
Abgleich: Bildungsplan Französisch/Spanisch als zweite Fremdsprache für das Gymnasium, Jahrgangsstufe 6–10, Bremen (2006): Themenbereiche 6, 7/8, 9, 10 und Standards Ende Jg. 6, 8, 10; Kl. 10 (Einführungsphase): Jg. 10 dieses Plans, da es für Französisch keinen eigenen Plan für die Einführungsphase gibt (Erlass 3/2026 nennt nur Deutsch, Englisch, Mathematik u. a., nicht Französisch); Abgleich Q-Phase: Bildungsplan Fortgeführte moderne Fremdsprachen GyO – Qualifikationsphase (2015, Stand Juli 2026)
Geographie
- Die Erde – ein besonderer Planet
- Wetter: Elemente, Luftdruck und Wind
- Klima, Klimafaktoren und Klimadiagramme
- Klima- und Vegetationszonen Europas
- Die Erde im Sonnenlicht: Jahreszeiten und Beleuchtungszonen
- Atmosphäre, Wetter und Wetterextreme
- Klimadiagramme auswerten und vergleichen
- Klima- und Landschaftszonen der Erde
- Ökosystem tropischer Regenwald
- Nutzung und Zerstörung des Regenwaldes
- Savannen und der Sahel
- Trockenräume: Wüsten, Oasen und Bewässerung
- Subtropen und Mittelbreiten: Landwirtschaft in Gunsträumen
- Die kalte Zone: Taiga, Tundra und Polargebiete
- Aufbau der Erde und Plattentektonik
- Leben mit Naturrisiken: Vulkane, Erdbeben und Tsunamis
Abgleich: Bildungsplan Welt-Umweltkunde, Geschichte, Geografie, Politik für das Gymnasium, Jgst. 5–10, Bremen (2006): Welt-Umweltkunde 5/6 (geografische Dimension), Geografie 7/8, 9 und 10 mit Anforderungen am Ende der Jgst. 6, 8 und 10 (eine neuere Fassung für Gymnasien gibt es auf lis.bremen.de bisher nicht)
Geschichte
- Eine neue Religion: die Entstehung des Islam
- Das Mittelalter beginnt: Frankenreich und Karl der Große
- König, Kaiser und Papst: Herrschaft im Reich
- Ständegesellschaft, Grundherrschaft und Rittertum
- Kirche und Kloster im Mittelalter
- Die Stadt im Mittelalter
- Christen, Juden und Muslime – die Kreuzzüge
- Fernhandel, Hanse, Fugger – und die Pest
- Renaissance, Humanismus und Buchdruck
- Entdeckungen und Eroberungen
- Reformation und Bauernkrieg
- Der Dreißigjährige Krieg und die Hexenverfolgung
- Absolutismus: Ludwig XIV. und Versailles
Abgleich: Bildungsplan Welt-Umweltkunde, Geschichte, Geografie, Politik für das Gymnasium, Jgst. 5–10, Bremen (2006): Welt-Umweltkunde 5/6 (historische Dimension), Geschichte 7/8, 9 und 10 mit Anforderungen am Ende der Jgst. 6, 8 und 10
Informatik
- Tabellenkalkulation: Formeln, Funktionen und Bezüge
Abgleich: Entwurf Bildungsplan Informatik Sekundarstufe I Bremen, Arbeitsfassung für die Erprobung (Stand Mai 2026), Inhaltsbezogene Kompetenzen Gymnasium (G8), Module 1–4 mit Zusätzen für den 4-stündigen Unterricht; Bildungsplan Informatik Gymnasiale Oberstufe – Qualifikationsphase Bremen (2009) mit den Eingangsvoraussetzungen aus Jgst. 10; Bildungsplan Medienbildung Bremen (Entwurfsfassung 2012, fächerübergreifend, Anforderungen Jg. 6/8/10); Bildungspläne Mathematik Gymnasium Bremen (2006 und 2026) zur Tabellenkalkulation; Erlass 3/2026 (enthält kein Informatik)
Kunst
- Die sieben Farbkontraste nach Itten
- Collage, Assemblage und Montage
- Comic und Bildgeschichte
- Das Landschaftsbild
- Bilder beschreiben und analysieren
- Bildaufbau und Komposition
- Das Porträt
- Das Selbstbildnis
- Fotografie
- Plakat und Werbung
- Typografie: Schrift gestalten
- Graffiti und Street Art
Abgleich: Bildungsplan Kunst für das Gymnasium, Jahrgangsstufe 5–10, Bremen (2006): Aufgaben und Ziele je Doppeljahrgang 5/6, 7/8, 9/10, verbindliche Themenbereiche und Inhalte für 5/6, 7/8, 9 und 10, Anforderungen am Ende der Jgst. 6, 8 und 10; dazu Bildungsplan Kunst für die Gymnasiale Oberstufe – Qualifikationsphase, Bremen (2009)
Mathematik
- Systematisch zählen
- Proportionale Zuordnungen
- Antiproportionale Zuordnungen
- Prozentrechnung
- Zinsrechnung
- Terme aufstellen und berechnen
- Terme umformen
- Lineare Gleichungen lösen
- Sachaufgaben mit Gleichungen und Ungleichungen
- Kongruenz und Dreieckskonstruktionen
- Besondere Linien im Dreieck und Satz des Thales
- Kenngrößen von Daten und Boxplot
Abgleich: Bildungsplan Mathematik für das Gymnasium, Sekundarstufe I Bremen (Stand 08/2026), Anforderungen am Ende der Jahrgangsstufen 6 und 9; für Kl. 10 (Einführungsphase): Bildungsplan Mathematik Gymnasiale Oberstufe Bremen (2022)
Musik
- Moll, Pentatonik und Dreiklänge
- Intervalle: Abstände zwischen Tönen
- Musik und Werbung
- Popmusik heute
- Cage, Aleatorik und offene Formen
- Moll vertieft: harmonisch und melodisch
- Dreiklänge: Arten, Stufen, Umkehrungen
- Lateinamerikanische Musik und Rhythmen
- Barock: Affekt, Klang und Fuge
- Rock ’n’ Roll und Beat
- Akustik: Schall, Ton und Gehör
- Instrumente nach ihrer Tonerzeugung
Abgleich: Bildungsplan Musik für das Gymnasium, Jahrgangsstufe 5–10, Bremen (2007): verbindliche Themenbereiche und Inhalte für 5/6, 7/8, 9 und 10, Anforderungen am Ende der Jgst. 6, 8 und 10; dazu Bildungsplan Musik für die Gymnasiale Oberstufe – Qualifikationsphase, Bremen (2009), Themenbereiche 1–7
Physik
- Bewegungen und Geschwindigkeit
- Licht und Sehen
- Schatten, Mondphasen und Finsternisse
- Spiegel, Brechung, Linsen und Farben
- Wärmeübertragung und Klimaphysik
- Arbeit, Leistung und Wirkungsgrad
- Lichtausbreitung, Sehen und Schatten
- Reflexion und Spiegelbild
- Lichtbrechung und Totalreflexion
- Lochkamera, Linsen und Bildentstehung
- Auge, Sehhilfen und optische Geräte
- Licht und Farben
- Bewegung und Geschwindigkeit
- Kräfte und ihre Wirkungen
- Masse, Gewichtskraft und Hooke’sches Gesetz
- Reibung
- Energie, einfache Maschinen und Leistung
Abgleich: Bildungsplan Naturwissenschaft, Biologie, Chemie, Physik für das Gymnasium, Sekundarstufe I Bremen (Fassung 2026, Stand 08/2026): Naturwissenschaft 5/6 (Rahmenthemen mit Physik-Anteilen, Anforderungen am Ende der Jgst. 6), Physik 7–9 (5 Rahmenthemen in fester Reihenfolge, Anforderungen am Ende der Jgst. 9); abgeglichen mit der bisherigen Fassung (Bildungsplan Naturwissenschaften Gymnasium 5–10, 2006, seit 2022 nur noch für Jgst. 5–9 gültig); Kl. 10: Bildungsplan Physik Gymnasiale Oberstufe – Einführungsphase und Qualifikationsphase (Stand Juli 2026), Einführungsphase mit den Inhaltsbereichen Mechanik und Energie
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