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Brandenburg · Gymnasium

Lernen für die Klasse 9 am Gymnasium in Brandenburg

14 Fächer mit 206 Themen. Jedes Thema erklärt LernSchule in kurzen Lernkarten, liest auf Wunsch vor, übt mit und schreibt Probetests mit Note. Dazu ein Lernplan bis zur nächsten Klassenarbeit.

Bundesweites Inhaltspaket, Fach für Fach mit den Lehrplänen in Brandenburg abgeglichen: Themen, die in Brandenburg in einer anderen Klasse dran sind, wandern automatisch dorthin.

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Biologie

  • Verwandtschaft der Wirbeltiere und Evolution
  • Sinnesorgane und das Auge
  • Nervensystem, Reflexe und Gesunderhaltung
  • Sucht und Suchtgefahren
  • Stress und Stressbewältigung
  • Erleben mit allen Sinnen
  • Die Zelle im Elektronenmikroskop
  • Bakterien und Viren
  • Das Immunsystem
  • Impfung, Antibiotika und Resistenzen
  • DNA, Gene und Proteine
  • Chromosomen, Zellzyklus und Mitose
  • Meiose und Keimzellenbildung
  • Die Mendelschen Regeln
  • Humangenetik: Stammbäume und Erbkrankheiten
  • Evolution: Theorien und Belege
  • Evolutionsfaktoren und Artbildung

Abgleich: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin/Brandenburg (2015), Teil C Naturwissenschaften 5/6 (Grundschule bzw. Leistungsprofilklassen am Gymnasium, Themenfelder 3.1–3.9) und Teil C Biologie 7–10 (Gymnasium Brandenburg, Niveau G/H; Themenfelder 3.1–3.4 Doppeljahrgang 7/8, 3.5–3.8 Doppeljahrgang 9/10)

Chemie

  • Stoffmenge und molare Masse
  • Stöchiometrie: Rechnen mit Reaktionen
  • Zwischenmolekulare Kräfte
  • Basen und alkalische Lösungen
  • Der pH-Wert
  • Neutralisation und Titration
  • Oxidationszahlen und Redoxreihe
  • Alkane – gesättigte Kohlenwasserstoffe
  • Erdöl, Erdgas, Alkene und Alkine
  • Alkohole (Alkanole)

Abgleich: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin/Brandenburg (2015), Teil C Chemie 7–10 (Gymnasium Brandenburg, Niveau G/H; Themenfelder 3.1–3.6 Doppeljahrgang 7/8, 3.7 Stoffmenge und 3.8 Säuren und Laugen wahlweise 7/8 oder 9/10, 3.9–3.12 Doppeljahrgang 9/10) sowie Teil C Naturwissenschaften 5/6 (Themenfeld 3.2 Stoffe im Alltag)

Deutsch

  • Argumentieren und Erörtern
  • Sachtexte, Kommentar und Quellen prüfen
  • Rhetorik: Reden analysieren und halten
  • Kommunikation, Diskussion und Debatte
  • Kurzgeschichte und Parabel
  • Erzähltechnik in Roman und Novelle
  • Das Drama: Aufbau und Szenenanalyse
  • Gedichte analysieren: Form, Klang und Bilder
  • Konjunktiv und Formen der Redewiedergabe
  • Satzbau, Stil und richtig zitieren
  • Sprachwandel und Sprachvarietäten
  • Bewerbung, Lebenslauf und Vorstellungsgespräch

Abgleich: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin/Brandenburg, Teil C Deutsch (amtliche Fassung 2024), verbindliche Inhalte je Doppeljahrgangsstufe 5/6, 7/8, 9/10 (Spiralcurriculum): Kl. 5/6 Grundschule (bzw. Leistungsprofilklasse) Niveaustufen C–E; Gymnasium Kl. 7 Niveaustufe E, Kl. 8 F, Kl. 9 G, Kl. 10 H

Englisch

  • Future Forms: Future Progressive & Future Perfect
  • used to, would & Modal Verbs
  • The Passive: Advanced Forms
  • Reported Speech & Indirect Questions
  • Relative Clauses & Participle Constructions
  • Adverbial Clauses & Emphasis
  • Growing Up: Rights, Responsibilities & Identity
  • Australia: Land, History & Aboriginal Peoples
  • Education in Britain and the USA
  • Jobs, Internships & Applications
  • Advertising, Consumption & Digital Media
  • Short Stories, Comments & Charts

Abgleich: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin/Brandenburg, Teil C Moderne Fremdsprachen (Fassung Brandenburg, Stand 28.01.2025), Kap. 2 Niveaustufen und Kap. 3 Themen und Inhalte: Kl. 5/6 Grundschule (bzw. Leistungs- und Begabungsklasse) Niveaustufe D; Gymnasium Kl. 7 Niveaustufe E, Kl. 8 F, Kl. 9 G, Kl. 10 H

LER

  • Tugendethik: Aristoteles
  • Pflichtethik: Immanuel Kant
  • Utilitarismus: das größte Glück der größten Zahl
  • Vertrag, Mitgefühl, Diskurs: weitere Begründungen der Moral
  • Gerechtigkeit als Fairness: John Rawls
  • Menschenwürde, Rassismus und Diskriminierung
  • Medizinethik: Anfang und Ende des Lebens
  • Krieg und Frieden: Friedensethik
  • Digitalisierung und Künstliche Intelligenz
  • Globalisierung und globale Gerechtigkeit
  • Arbeit, Leistung und Selbstbestimmung
  • Religion und Wissenschaft: Glauben und Wissen

Abgleich: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin/Brandenburg (2015), Teil C Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde (L-E-R), Jahrgangsstufen 5–10 (Gymnasium: Kl. 7–10 Niveaustufen E–H, Kl. 5/6 meist Grundschule, Niveau C/D; Themenfelder 3.1–3.6, nicht an Jahrgangsstufen gebunden, in jeder Jahrgangsstufe alle sechs); für Oberstufenthemen: Rahmenlehrplan gymnasiale Oberstufe Teil C Philosophie Berlin/Brandenburg (2025, gültig ab 2026/27), Einführungsphase Kl. 11

Französisch

  • Das futur simple (und futur antérieur)
  • Conditionnel présent und Bedingungssätze
  • Adverbien und ihre Steigerung
  • Das plus-que-parfait
  • Relativpronomen: qui, que, où, dont
  • Zwei Pronomen im Satz
  • Einstieg in den subjonctif: il faut que
  • La Francophonie: Französisch in der Welt
  • Frankreich und seine Regionen
  • Berufe, Praktikum und Bewerbung
  • Jugendkultur, Jugendsprache und Medien kritisch nutzen
  • Sich engagieren: Klima, Konsum und Ehrenamt
  • Brieffreundschaft und Langzeitaustausch

Abgleich: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin-Brandenburg, Teil C Moderne Fremdsprachen (Fassung 2025), Regelungen für Brandenburg, Gymnasium: Kl. 7 Niveau E, Kl. 8 F, Kl. 9 G, Kl. 10 H; LISUM-Konkretisierung „Verfügen über sprachliche Mittel“ Französisch Sek. I (2017) mit Empfehlungen zum Umgang (Französisch vorrangig 2. Fremdsprache ab Kl. 7); Sek I-V Brandenburg § 47 (Leistungs- und Begabungsklassen)

Geographie

  • Industrie und Dienstleistungen – das Ruhrgebiet im Wandel
  • Wetter: Elemente, Luftdruck und Wind
  • Industrie, Strukturwandel und Dienstleistungen
  • Atmosphäre, Wetter und Wetterextreme
  • Bangalore – Software-Industrie in Indien
  • China: Wirtschaftswachstum und regionale Unterschiede
  • Japan und die Tigerstaaten
  • Wirtschaftssektoren, Standortfaktoren und Strukturwandel
  • Globalisierung: weltweit vernetzt
  • Digitalisierung verändert Räume

Abgleich: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin/Brandenburg (2015), Teil C Gesellschaftswissenschaften 5/6 (Grundschule bzw. Leistungsprofilklassen am Gymnasium, obligatorische Themenfelder 3.1–3.6) und Teil C Geografie 7–10 (Gymnasium, Niveaustufen E–H; Themenfelder 3.1–3.4 Doppeljahrgang 7/8, 3.5–3.8 Doppeljahrgang 9/10)

Geschichte

  • Julikrise, Kriegsverlauf & Kriegsschuldfrage
  • Vertiefung: Kriegsführung und Kriegstechnik 1914–1918
  • Vertiefung: Alltag im Ersten Weltkrieg
  • Vertiefung: Moderne Massenmedien und Propaganda im Ersten Weltkrieg
  • Epochenjahr 1917 und Novemberrevolution 1918/19
  • Die Weimarer Verfassung
  • Versailler Vertrag und Krisenjahre bis 1923
  • Stabilisierung und Kultur der „Goldenen Zwanziger“
  • Weltwirtschaftskrise und Scheitern der Republik
  • Die Ideologie des Nationalsozialismus
  • Machtübernahme und Gleichschaltung 1933/34
  • Leben im NS-Staat und Außenpolitik bis 1939
  • Ausgrenzung und Verfolgung 1933–1939
  • Der Zweite Weltkrieg 1939–1945
  • Der Holocaust
  • Widerstand, Rettung und Erinnerung

Abgleich: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin/Brandenburg (2015), Teil C Gesellschaftswissenschaften 5/6 (Grundschule bzw. Leistungsprofilklassen am Gymnasium; Themenfelder 3.1–3.13) und Teil C Geschichte 7–10 (Gymnasium Brandenburg; Basismodule, Fächerverbund- und Wahlmodule der Doppeljahrgänge 7/8 und 9/10)

Informatik

  • Der Computer und seine Teile – das EVA-Prinzip
  • Dateien und Ordner
  • Daten und Information
  • Codierung und Binärzahlen
  • Internet und sichere Passwörter
  • Algorithmen im Alltag
  • Programmieren mit Blöcken
  • Roboter und Automaten
  • Algorithmen darstellen: Struktogramm und Programmablaufplan
  • Programmieren mit Variablen
  • Verzweigungen und Bedingungen
  • Codierung von Text: Bits, Bytes und ASCII
  • Codierung von Bildern: Pixel und RGB
  • Tabellenkalkulation: Grundlagen
  • Informationen darstellen: Tabellen und Diagramme
  • Netzwerke und Internet
  • Textbasiert programmieren: Einstieg in Python
  • Datentypen und Typumwandlung
  • Verzweigungen in Python
  • Schleifen in Python: while und for
  • Unterprogramme und Funktionen
  • Fehler finden: Debugging
  • Dateiformate und Kompression
  • Tabellenkalkulation: Formeln, Funktionen und Bezüge
  • Datenbanken: Tabellen, Datensätze, Abfragen
  • Webseiten mit HTML
  • Sicherheit im Netz: Schadsoftware und Schutz
  • Algorithmen und ihre Eigenschaften
  • Sequenz, Verzweigung, Wiederholung
  • Verschlüsselung von Informationen
  • Computerspiele
  • Objekte, Klassen, Attribute und Methoden
  • Programmieren mit Listen
  • Funktionen mit Parametern und Rückgabewerten
  • Suchalgorithmen: linear und binär
  • Sortieralgorithmen und ihr Aufwand
  • Relationale Datenbanken modellieren
  • Datenschutzrecht und Big Data

Abgleich: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin/Brandenburg, Teil C Informatik (Wahlpflichtfach, 2015; Gymnasium Kl. 7–10 = Niveaustufen E–H); Teil B Basiscurriculum Medienbildung (fachübergreifend, Niveaustufen D und G); zur Einordnung Kl. 11: Rahmenlehrplan gymnasiale Oberstufe Teil C Informatik (2022)

Kunst

  • Impressionismus: Malerei des Augenblicks
  • Neo- und Postimpressionismus: Seurat und van Gogh
  • Expressionismus: Die Brücke und Der Blaue Reiter
  • Wege in die Abstraktion
  • Dada: Kunst gegen die Kunst
  • Surrealismus: Traum und Unbewusstes
  • Neue Sachlichkeit: Kunst der Weimarer Zeit
  • Kunst im Nationalsozialismus
  • Bauhaus und Design
  • Kunst nach 1945: Abstrakter Expressionismus und Informel
  • Pop Art: Kunst aus der Konsumwelt
  • Film als Kunst: Filmsprache und Filmgeschichte

Abgleich: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin/Brandenburg (2015), Teil C Kunst (Brandenburg: Grundschule Kl. 5/6, Gymnasium Kl. 7–10 mit Niveaustufen E–H; Doppeljahrgangsstufen 5/6, 7/8, 9/10 mit vier Inhaltsbereichen und „möglichen Konkretisierungen“; Kap. 3.6 Wahlpflichtfach) sowie Rahmenlehrplan gymnasiale Oberstufe Teil C Kunst (Brandenburg, 2022; Kurshalbjahre 1–4 der Qualifikationsphase)

Mathematik

  • Mehrstufige Zufallsversuche und Zählen
  • Quadratwurzeln und reelle Zahlen
  • Rechnen mit Wurzeln
  • Quadratische Funktionen und Scheitelpunktform
  • Normalform und quadratische Ergänzung
  • Quadratische Gleichungen
  • Anwendungen quadratischer Funktionen
  • Trigonometrie im rechtwinkligen Dreieck
  • Potenzen und Potenzfunktionen
  • Bedingte Wahrscheinlichkeit und Vierfeldertafel

Abgleich: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin/Brandenburg, Teil C Mathematik (amtliche Fassung 2023, in Brandenburg gültig ab 2023/24): Kl. 5/6 Grundschule bis Niveaustufe D; Gymnasium Kl. 7 Niveau E, Kl. 8 F, Kl. 9 G, Kl. 10 H (E/F bzw. G/H innerhalb der Doppeljahrgänge 7/8 und 9/10 verzahnt)

Musik

  • Die Romantik: Epoche, Ideale, Komponisten
  • Das Kunstlied der Romantik
  • Sinfonische Dichtung und nationale Schulen
  • Oper im 19. Jahrhundert: Wagner und Verdi
  • Formenlehre: Sonatenhauptsatzform und Variation
  • Harmonielehre vertieft: Septakkorde, Schlüsse, Modulation
  • Musik um 1900: Impressionismus
  • Neue Musik: Zwölftonmusik bis Minimal Music
  • Musik im Nationalsozialismus
  • Jazzgeschichte: von New Orleans bis Fusion
  • Popgeschichte: von den 1980ern bis heute
  • Original, Bearbeitung und Urheberrecht

Abgleich: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin/Brandenburg (2015), Teil C Musik (Brandenburg: Grundschule Kl. 5/6, Gymnasium Kl. 7–10 mit Niveaustufen E–H; fünf Themenfelder mit je drei verbindlichen Themen, „mögliche Inhalte“ gestuft nach Jahrgangsstufen 5–6 und 7–10) sowie Rahmenlehrplan für die gymnasiale Oberstufe Teil C Musik, Land Brandenburg (2022), Themenfelder 4.1–4.6

Physik

  • Reflexion und Spiegelbild
  • Lichtbrechung und Totalreflexion
  • Lochkamera, Linsen und Bildentstehung
  • Auge, Sehhilfen und optische Geräte
  • Licht und Farben
  • Bewegung und Geschwindigkeit
  • Reibung
  • Mechanische Energie und Energieerhaltung
  • Magnetfelder und Elektromagnete
  • Lorentzkraft und Elektromotor
  • Elektromagnetische Induktion
  • Generator und Wechselspannung
  • Transformator und Energieübertragung
  • Energieversorgung und Kraftwerke
  • Atommodelle, Photonen und Spektren
  • Radioaktivität und Strahlungsarten
  • Halbwertszeit, Dosis und Strahlenschutz
  • Kernspaltung und Kernfusion

Abgleich: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin/Brandenburg (2015), Teil C Naturwissenschaften 5/6 (Grundschule bzw. Leistungsprofilklassen am Gymnasium; Themenfelder 3.1 Von den Sinnen zum Messen, 3.2 Stoffe im Alltag, 3.3 Die Sonne als Energiequelle, 3.4 Welt des Großen – Welt des Kleinen, 3.6 Bewegung, 3.9 Technik) und Teil C Physik 7–10 (Gymnasium Brandenburg, Niveau G/H; Themenfelder 3.1–3.6 Doppeljahrgang 7/8, 3.7–3.13 Doppeljahrgang 9/10)

Politische Bildung

  • Grundlagen der Demokratie
  • Die Gemeinde: Aufgaben und Finanzen
  • Grundgesetz & Grundrechte
  • Verfassungsprinzipien & Gewaltenteilung
  • Wahlen & Wahlsystem
  • Parteien & politische Willensbildung
  • Bundestag & Bundesregierung
  • Bundespräsident & Bundesverfassungsgericht
  • Wie ein Bundesgesetz entsteht
  • Föderalismus: Bund und Länder
  • Rechtsstaat & Gerichte
  • Soziale Marktwirtschaft
  • Sozialstaat & soziale Sicherung
  • Extremismus & wehrhafte Demokratie

Abgleich: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin/Brandenburg (2015), Teil C Politische Bildung 7–10 (Gymnasium Brandenburg, Niveaustufen E–H; Themenfelder 3.1–3.4 Doppeljahrgang 7/8, 3.5–3.8 Doppeljahrgang 9/10), ergänzt durch Teil C Wirtschaft-Arbeit-Technik (P2 in 5/6, P6 in 7/8, P10 in 9/10) und Teil C Gesellschaftswissenschaften 5/6 (Grundschule, Themenfelder 3.6 und 3.7)

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