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Schleswig-Holstein · Gymnasium

Lernen für die Klasse 7 am Gymnasium in Schleswig-Holstein

13 Fächer mit 179 Themen. Jedes Thema erklärt LernSchule in kurzen Lernkarten, liest auf Wunsch vor, übt mit und schreibt Probetests mit Note. Dazu ein Lernplan bis zur nächsten Klassenarbeit.

Bundesweites Inhaltspaket, Fach für Fach mit den Lehrplänen in Schleswig-Holstein abgeglichen: Themen, die in Schleswig-Holstein in einer anderen Klasse dran sind, wandern automatisch dorthin.

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Biologie

  • Mikroskop und Zelle
  • Mikroskopieren und die Zelle
  • Zellorganellen, Einzeller und Vielzeller
  • Nährstoffe und gesunde Ernährung
  • Verdauung und Enzyme
  • Fotosynthese – Pflanzen stellen Nährstoffe her
  • Zellatmung und Energie
  • Ökosystem Wald: Aufbau und Umweltfaktoren
  • Nahrungsbeziehungen, Energiefluss und Stoffkreislauf
  • Pilze, Bodenlebewesen und Wirbellose
  • Mensch und Ökosystem: Naturschutz und Nachhaltigkeit

Abgleich: Fachanforderungen Biologie Sekundarstufe I (2026; ab 2026/27 aufwachsend ab Jg. 5, verbindliche Aspekte „bis zum ESA“ bzw. „bis zum MSA“) und Fachanforderungen Biologie (2023; laufen jahrgangsweise aus, Jahrgangsstufen 5/6 und 7–9 (10)) – Gymnasium Schleswig-Holstein (G9)

Chemie

  • Luft und Sauerstoff
  • Brände und Brandbekämpfung
  • Chemie und Sicherheit im Labor
  • Gasbrenner und Erhitzen
  • Stoffe und ihre Eigenschaften
  • Aggregatzustände, Schmelzen und Sieden
  • Das Teilchenmodell
  • Reinstoffe und Stoffgemische
  • Trennverfahren
  • Die chemische Reaktion
  • Energie bei chemischen Reaktionen
  • Verbrennung, Oxidation und Atommodell

Abgleich: Fachanforderungen Chemie Sekundarstufe I/II (2026, 4. Aufl.; ab 2026/27 aufwachsend; Tabelle ‚Verbindlich zu behandelnde Inhalte‘ mit ‚möglich ab Jahrgangsstufe‘ 5/6, 7, 8, 9/10; Sek. II mit Einführungsphase Kl. 11) und Leitfaden zu den Fachanforderungen Chemie (2022, 2. Aufl.; Planungsbeispiele Sek. I, Themen 1–9 mit empfohlenen Jahrgangsstufen 7, 8, 9) – Gymnasium Schleswig-Holstein (G9)

Deutsch

  • Balladen verstehen und vortragen
  • Kalendergeschichte, Anekdote und Schwank
  • Jugendroman: Erzähler und Figuren charakterisieren
  • Berichten und Schildern
  • Argumentieren und Stellung nehmen
  • Gespräche führen: Kommunikation und Diskussion
  • Sachtexte, Medien und Werbung
  • Aktiv und Passiv
  • Konjunktiv I und II, indirekte Rede
  • Satzglieder, Prädikativ und Adverbialsätze
  • Kommasetzung: Satzgefüge, Infinitiv- und Partizipgruppen
  • Rechtschreibung: das/dass, Groß- und Kleinschreibung, Getrennt- und Zusammenschreibung

Abgleich: Fachanforderungen Deutsch Sekundarstufe I/II Schleswig-Holstein (2024), schulartübergreifend, gilt auch für das Gymnasium (G9); Orientierungstabellen Jahrgangsstufen 5/6, 7/8, 9/10 (Sek. I, Kap. 3)

Englisch

  • Present perfect simple and progressive
  • Telling stories – past progressive and past perfect
  • Talking about the future
  • If-clauses – types 1, 2 and 3
  • Relative clauses and contact clauses
  • Adjectives and adverbs
  • Modal verbs and their substitutes
  • Reflexive pronouns, each other and one(s)
  • The passive
  • Wales and Scotland
  • Teenage life in the USA
  • Teens and media – chances and risks
  • Writing and mediation

Abgleich: Fachanforderungen Englisch, Allgemeinbildende Schulen Sekundarstufe I/II, Schleswig-Holstein (2014), Teil II Sek I (Gymnasium G9, Anforderungsebene Übergang in die Oberstufe), Themenbereiche mit Stufen 5/6 und 7–9/10 (Kap. II.3); ergänzt durch den Leitfaden zu den Fachanforderungen Englisch Sek I (2015)

Philosophie

  • Regeln und Gemeinschaft
  • Leben in Vielfalt: Vorurteile und Mobbing
  • Vorurteile und Toleranz
  • Grundelemente der Logik
  • Toleranz, Vorurteile und Diskriminierung
  • Konflikte verstehen und lösen
  • Gewalt, Aggression und Zivilcourage
  • Medien und Wirklichkeit
  • Freundschaft, Liebe und Partnerschaft

Abgleich: Fachanforderungen Philosophie, Allgemein bildende Schulen Sek I/II, Schleswig-Holstein (2016): Sek I Kap. 3.3 Themen je Jahrgangsstufe 5, 6, 7, 8/9, 9/10 (gilt für Gymnasium und Gemeinschaftsschule), Sek II Kap. 3.3 verbindliche Kurse E.1, E.2, Q1.1, Q1.2 (hier als 11 eingetragen); dazu Leitfaden zu den Fachanforderungen Philosophie Sekundarstufe (2018)

Französisch

  • Bonjour ! Begrüßen und sich vorstellen
  • Aussprache und Schrift
  • Artikel und Nomen: un, une, le, la, les
  • Die Verben être und avoir
  • Verben auf -er und Freizeit
  • Fragen stellen und verneinen
  • Zahlen, Datum und Feste
  • Familie, Haustiere und Possessivbegleiter
  • Schule in Frankreich, Wochentage und Uhrzeit
  • aller, faire und Orte in der Stadt
  • Pläne machen: futur composé, Imperativ, pouvoir und vouloir
  • Adjektive: Personen und Dinge beschreiben
  • Essen und Einkaufen

Abgleich: Fachanforderungen Französisch Sekundarstufe I/II Schleswig-Holstein (2015), Sek I: Grammatik („Kommunikationsabsichten und grammatische Strukturen“), Themenbereiche 1–3 für Jg. 6 (7) bis 9 (10), Standards Einführungsphase; Leitfaden zu den Fachanforderungen Französisch Sek I (2016), Themen je Lernjahr; Gymnasium G9: Französisch als 2. Fremdsprache ab Jg. 7

Geographie

  • China: Naturraum, Geschichte und Kultur
  • China: Bevölkerung und Bevölkerungspolitik
  • China: Wirtschaftswachstum und regionale Unterschiede
  • Entwicklungsstand messen: Indikatoren und HDI
  • Ländergruppen und Ursachen von Unterentwicklung
  • Wachstum und Verteilung der Weltbevölkerung
  • Demographischer Übergang und Bevölkerungspyramiden
  • Verstädterung weltweit und Megastädte
  • Die Weltbevölkerung wächst – das Modell des demografischen Übergangs
  • Verstädterung und Megacities
  • Klimadiagramme auswerten und vergleichen
  • Die planetarische Zirkulation: Passatkreislauf und Westwinde
  • Klima- und Landschaftszonen der Erde
  • Ökosystem tropischer Regenwald
  • Nutzung und Zerstörung des Regenwaldes
  • Savannen und der Sahel
  • Trockenräume: Wüsten, Oasen und Bewässerung

Abgleich: Fachanforderungen Geographie Sekundarstufe I/II Schleswig-Holstein (2015, aktuell gültig), Gymnasium, Tabelle 2 Verbindliche Themen (ohne feste Klassenzuordnung); Klassen nach der beispielhaften Jahrgangszuordnung im Leitfaden zu den Fachanforderungen Geographie (2016): Kl. 5, 6, 7, 8, 9/10

Geschichte

  • Eine neue Religion: die Entstehung des Islam
  • Aufklärung & Französische Revolution
  • Napoleon, Wiener Kongress & Vormärz
  • Die Revolution 1848/49
  • Industrialisierung: England & Deutschland
  • Folgen der Industrialisierung & Soziale Frage
  • Längsschnitt: Kinderarbeit
  • Die Stadt im Mittelalter
  • Christen, Juden und Muslime – die Kreuzzüge
  • Fernhandel, Hanse, Fugger – und die Pest
  • Renaissance, Humanismus und Buchdruck
  • Entdeckungen und Eroberungen
  • Reformation und Bauernkrieg
  • Der Dreißigjährige Krieg und die Hexenverfolgung
  • Absolutismus: Ludwig XIV. und Versailles

Abgleich: Fachanforderungen Geschichte Sekundarstufe I/II Schleswig-Holstein (2016), Kap. 3 (acht verbindliche Halbjahresthemen ohne feste Klassenzuordnung); Zuordnung zu Klassen nach Leitfaden zu den Fachanforderungen Geschichte (IQSH 2018), Kap. III 1.1, Variante 2 (Vorschlag für das neunjährige Gymnasium, Halbjahre 6.1 bis 10.2)

Informatik

  • Der Computer und seine Teile – das EVA-Prinzip
  • Dateien und Ordner
  • Daten und Information
  • Codierung und Binärzahlen
  • Internet und sichere Passwörter
  • Datenschutz und Privatsphäre
  • Algorithmen im Alltag
  • Programmieren mit Blöcken
  • Textverarbeitung und Präsentation
  • Suchmaschinen und Quellen prüfen
  • Urheberrecht einfach erklärt
  • Algorithmen darstellen: Struktogramm und Programmablaufplan
  • Programmieren mit Variablen
  • Verzweigungen und Bedingungen
  • Codierung von Text: Bits, Bytes und ASCII
  • Codierung von Bildern: Pixel und RGB
  • Netzwerke und Internet
  • Cybermobbing und sicheres Verhalten im Netz
  • Künstliche Intelligenz einfach erklärt
  • Algorithmen und ihre Eigenschaften
  • Sequenz, Verzweigung, Wiederholung
  • Dateiformate und Kompression
  • Webseiten mit HTML
  • Sicherheit im Netz: Schadsoftware und Schutz

Abgleich: Fachanforderungen Informatik Sekundarstufe I/II Schleswig-Holstein (2021, in Kraft seit 2021/22); Leitfaden zu den Fachanforderungen Informatik (2023, Beispielplan Klassenstufe 7 und Einführungsjahrgang). Pflichtfach Informatik ab Kl. 7 (mind. 4 Wochenstunden in Kl. 7–10) laut Informatik-Monitor 2025/26 und Pressemitteilung des Bildungsministeriums vom 3.3.2025; die Kontingentstundentafel selbst war nicht abrufbar

Kunst

  • Bilder beschreiben und analysieren
  • Bildaufbau und Komposition
  • Proportion und Menschendarstellung
  • Das Porträt
  • Das Selbstbildnis
  • Die Bildsprache des Mittelalters
  • Romanik und Gotik in Bild und Plastik
  • Renaissance in Italien
  • Dürer und die Renaissance im Norden
  • Fotografie
  • Plakat und Werbung
  • Typografie: Schrift gestalten
  • Graffiti und Street Art

Abgleich: Fachanforderungen Kunst Sekundarstufe I/II Schleswig-Holstein (2015): Teil Sekundarstufe I (Gymnasium, Anforderungsebene Übergang in die Oberstufe; neun Arbeitsfelder, acht Kompetenzbereiche, keine Jahrgangszuordnung) und Teil Sekundarstufe II (für Kl. 11)

Mathematik

  • Flächeninhalt
  • Rechnen mit rationalen Zahlen
  • Proportionale Zuordnungen
  • Antiproportionale Zuordnungen
  • Prozentrechnung
  • Zinsrechnung
  • Terme aufstellen und berechnen
  • Terme umformen
  • Lineare Gleichungen lösen
  • Sachaufgaben mit Gleichungen und Ungleichungen
  • Winkel an Geraden und Winkelsummen
  • Kongruenz und Dreieckskonstruktionen
  • Besondere Linien im Dreieck und Satz des Thales
  • Kenngrößen von Daten und Boxplot

Abgleich: Fachanforderungen Mathematik Sekundarstufe I/II Schleswig-Holstein (2024), Gymnasium G9, Verteilungstabelle Jahrgangsstufen 5/6, 7/8/9, 10 (S. 45) und Sek-II-Tabelle Einführungsjahr

Musik

  • Moll vertieft: harmonisch und melodisch
  • Dreiklänge: Arten, Stufen, Umkehrungen
  • Lateinamerikanische Musik und Rhythmen
  • Barock: Affekt, Klang und Fuge
  • Oper genauer: Die Zauberflöte
  • Kunstlied: Schubert und der Erlkönig
  • Musical: West Side Story
  • Jazz: Von New Orleans bis zum Swing
  • Rock ’n’ Roll und Beat
  • Filmmusik: Techniken und Wirkung
  • Akustik: Schall, Ton und Gehör
  • Instrumente nach ihrer Tonerzeugung

Abgleich: Fachanforderungen Musik, Allgemeinbildende Schulen Sekundarstufe I/II, Schleswig-Holstein (2015): Teil Sek. I (Anforderungsebene Übergang in die Oberstufe, Themenvorschläge 5/6, 7/8, 9/10) und Teil Sek. II (Gymnasium)

Physik

  • Bewegungen und Geschwindigkeit
  • Spiegel, Brechung, Linsen und Farben
  • Schall: Töne, Ausbreitung und Lärm
  • Messen, Masse und Dichte
  • Lichtausbreitung, Sehen und Schatten
  • Reflexion und Spiegelbild
  • Lichtbrechung und Totalreflexion
  • Lochkamera, Linsen und Bildentstehung
  • Auge, Sehhilfen und optische Geräte
  • Licht und Farben
  • Bewegung und Geschwindigkeit
  • Kräfte und ihre Wirkungen
  • Masse, Gewichtskraft und Hooke’sches Gesetz
  • Reibung

Abgleich: Fachanforderungen Physik Sekundarstufe I/II (2026, 4. Aufl.; ab 2026/27 aufwachsend, Themenblöcke I und II ohne feste Jahrgangszuordnung) und Fachanforderungen Physik (2022, 3. Aufl.; laufen jahrgangsweise aus), Leitfaden zu den Fachanforderungen Physik (2022, Beispiel für die Jahrgangsplanung ab Jg. 6), dazu Fachanforderungen Naturwissenschaften Sek. I (2014; verbindliche Doppeljahrgänge 5/6, 7/8, 9/10) – Gymnasium Schleswig-Holstein (G9)

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