Schleswig-Holstein · Gymnasium

Lernen für die Klasse 8 am Gymnasium in Schleswig-Holstein

13 Fächer mit 194 Themen. Jedes Thema erklärt LernSchule in kurzen Lernkarten, liest auf Wunsch vor, übt mit und schreibt Probetests mit Note. Dazu ein Lernplan bis zur nächsten Klassenarbeit.

Bundesweites Inhaltspaket, Fach für Fach mit den Lehrplänen in Schleswig-Holstein abgeglichen: Themen, die in Schleswig-Holstein in einer anderen Klasse dran sind, wandern automatisch dorthin.

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Biologie

Sinnesorgane und das Auge
Nervensystem, Reflexe und Gesunderhaltung
Sucht und Suchtgefahren
Hormonsystem und Regelkreis
Geschlechtsorgane, Pubertät und Zyklus
Befruchtung, Schwangerschaft und Geburt
Verhütung und sexuell übertragbare Krankheiten
Sexualverhalten, Vielfalt und Medien
Stress und Stressbewältigung
Erleben mit allen Sinnen

Abgleich: Fachanforderungen Biologie Sekundarstufe I (2026; ab 2026/27 aufwachsend ab Jg. 5, verbindliche Aspekte „bis zum ESA“ bzw. „bis zum MSA“) und Fachanforderungen Biologie (2023; laufen jahrgangsweise aus, Jahrgangsstufen 5/6 und 7–9 (10)) – Gymnasium Schleswig-Holstein (G9)

Chemie

Metalle – von Aluminium bis Zink
Metallgewinnung: Reduktion und Redoxreaktion
Batterie, Akku und Elektrolyse
Elektrochemie in Anwendung: Akkus, Brennstoffzelle, Korrosion
Moleküle, Formeln und Reaktionsgleichungen
Atombau, Periodensystem und Atombindung
Kochsalz und andere Salze
Alkalimetalle und Halogene
Redoxreaktionen: Metalle und Nichtmetalle

Abgleich: Fachanforderungen Chemie Sekundarstufe I/II (2026, 4. Aufl.; ab 2026/27 aufwachsend; Tabelle ‚Verbindlich zu behandelnde Inhalte‘ mit ‚möglich ab Jahrgangsstufe‘ 5/6, 7, 8, 9/10; Sek. II mit Einführungsphase Kl. 11) und Leitfaden zu den Fachanforderungen Chemie (2022, 2. Aufl.; Planungsbeispiele Sek. I, Themen 1–9 mit empfohlenen Jahrgangsstufen 7, 8, 9) – Gymnasium Schleswig-Holstein (G9)

Deutsch

Konjunktiv und Formen der Redewiedergabe
Vortragen & Präsentieren
Gespräche, Diskussionen & Feedback
Rechtschreibung: das/dass, Groß-/Kleinschreibung, Eigennamen
Inhaltsangabe, Charakterisierung & Erörterung
Texte beschreiben, interpretieren & gestaltend umschreiben
Textproduktion, Feedback & Kritiken
Novelle, Kurzgeschichte, Drama & Jugendbuch
Lyrik: lyrisches Ich, Form & sprachliche Bilder
Lesetechniken, Lesestrategien & Diagramme
Sach- und Gebrauchstexte in Print und Internet
Hörfunk: Programme, Moderation & Feature
Wortarten, Satzglieder & Attribute
Formbildung von Verben und Substantiven
Haupt- und Nebensätze & Kommasetzung
Wortbedeutungen & Sprachvarietäten
Wiederholung Kl. 7: Passiv, Konjunktiv & indirekte Rede
Natur im Spiegel der Lyrik
Politik im Spiegel der Lyrik
Liebe im Spiegel der Lyrik

Abgleich: Fachanforderungen Deutsch Sekundarstufe I/II Schleswig-Holstein (2024), schulartübergreifend, gilt auch für das Gymnasium (G9); Orientierungstabellen Jahrgangsstufen 5/6, 7/8, 9/10 (Sek. I, Kap. 3)

Englisch

Tenses: Present Perfect, Past & Future
The Passive
If-Clauses & Modals
Reported Speech
Relative Clauses, Gerunds & Infinitives
Adjectives, Adverbs, Participles & State Verbs
Articles, Nouns & Pronouns
Word Formation, Connectives & AE/BE
Pronunciation, Intonation & Phonetic Script
Strategies: Reading, Notes, Presenting & Learning
Text Types & Writing
Mediation: German – English
Personal Identity & Teenage Life
Environment & Landscapes
Education: Schools in the USA, Britain & Germany
Media & Communication
Cultures: Commonwealth, Inuit, Native Americans & Minorities
Cities & Life in Different Places
Science, Technology & Inventors
History: Romans in Britain & Early Settlement in America
Internet Projects: Blogs, E-Pals & Privacy
Sports in English-speaking Countries
Reading a Novel (Ganzschrift)

Abgleich: Fachanforderungen Englisch, Allgemeinbildende Schulen Sekundarstufe I/II, Schleswig-Holstein (2014), Teil II Sek I (Gymnasium G9, Anforderungsebene Übergang in die Oberstufe), Themenbereiche mit Stufen 5/6 und 7–9/10 (Kap. II.3); ergänzt durch den Leitfaden zu den Fachanforderungen Englisch Sek I (2015)

Philosophie

Ich und die anderen: Wer bin ich?
Feste und Religionen
Das Judentum
Das Christentum
Erwachsen werden: Identität und Pubertät
Das Gewissen
Hinduismus
Buddhismus
Ethisch argumentieren
Argumentieren an Fallbeispielen und Diskussionsformen
Islam: Mohammed, Glaube und Pflichten
Islam: Kultur, Weltreligionen und Begegnung
Sinn, Orientierung und Krisen
Abhängigkeit und Krisenverhalten
Philosophische und religiöse Sinnangebote
Religiöse Sondergemeinschaften
Okkultismus
Die Macht des Konsums

Abgleich: Fachanforderungen Philosophie, Allgemein bildende Schulen Sek I/II, Schleswig-Holstein (2016): Sek I Kap. 3.3 Themen je Jahrgangsstufe 5, 6, 7, 8/9, 9/10 (gilt für Gymnasium und Gemeinschaftsschule), Sek II Kap. 3.3 verbindliche Kurse E.1, E.2, Q1.1, Q1.2 (hier als 11 eingetragen); dazu Leitfaden zu den Fachanforderungen Philosophie Sekundarstufe (2018)

Französisch

Neue unregelmäßige Verben: venir, devoir, voir, lire, écrire …
Verben auf -ir und -re: partir, finir, attendre …
Reflexive Verben und der Tagesablauf
Zeit ausdrücken: depuis, il y a, pendant, dans, en
Das passé composé mit avoir
Das passé composé mit être
Die Objektpronomen le, la, les
Vergleichen: Komparativ und Superlativ der Adjektive
Große Zahlen, Jahreszahlen und Rechnen
Im Café und im Restaurant
Kleidung, Körper und Gesundheit
Wohnen: Wohnung, Zimmer und Hausarbeit

Abgleich: Fachanforderungen Französisch Sekundarstufe I/II Schleswig-Holstein (2015), Sek I: Grammatik („Kommunikationsabsichten und grammatische Strukturen“), Themenbereiche 1–3 für Jg. 6 (7) bis 9 (10), Standards Einführungsphase; Leitfaden zu den Fachanforderungen Französisch Sek I (2016), Themen je Lernjahr; Gymnasium G9: Französisch als 2. Fremdsprache ab Jg. 7

Geographie

Die kalte Zone: Taiga, Tundra und Polargebiete
Migration: Ursachen, Formen und Folgen
Städte in Deutschland und Europa: Struktur und Wandel
Wirtschaftssektoren, Standortfaktoren und Strukturwandel
Globalisierung: weltweit vernetzt
Migration – Ursachen und Folgen
Stadtstrukturen und zukunftsfähige Stadtentwicklung
Globalisierung – die Welt wächst zusammen
Asien: Lage, Landschaften und Gewässer
Asien: Staaten, Zeitzonen und Kulturen
Indien – Natur- und Kulturraum
Der tropische Monsun
Bangalore – Software-Industrie in Indien
Der asiatisch-pazifische Wirtschaftsraum
Japan und die Tigerstaaten
Probleme der Raumnutzung am Aralsee
Ozeanien
Die Kulturpflanze Reis

Abgleich: Fachanforderungen Geographie Sekundarstufe I/II Schleswig-Holstein (2015, aktuell gültig), Gymnasium, Tabelle 2 Verbindliche Themen (ohne feste Klassenzuordnung); Klassen nach der beispielhaften Jahrgangszuordnung im Leitfaden zu den Fachanforderungen Geographie (2016): Kl. 5, 6, 7, 8, 9/10

Geschichte

Epochenjahr 1917 und Novemberrevolution 1918/19
Die Weimarer Verfassung
Versailler Vertrag und Krisenjahre bis 1923
Stabilisierung und Kultur der „Goldenen Zwanziger“
Weltwirtschaftskrise und Scheitern der Republik
Reichsgründung & Deutsches Kaiserreich
Quellen: Lied, Gedicht, Symbol, Karikatur & Denkmal
Bündnispolitik, Imperialismus & übersteigerter Nationalismus
Julikrise, Kriegsverlauf & Kriegsschuldfrage
Vertiefung: Kriegsführung und Kriegstechnik 1914–1918
Vertiefung: Alltag im Ersten Weltkrieg
Vertiefung: Moderne Massenmedien und Propaganda im Ersten Weltkrieg

Abgleich: Fachanforderungen Geschichte Sekundarstufe I/II Schleswig-Holstein (2016), Kap. 3 (acht verbindliche Halbjahresthemen ohne feste Klassenzuordnung); Zuordnung zu Klassen nach Leitfaden zu den Fachanforderungen Geschichte (IQSH 2018), Kap. III 1.1, Variante 2 (Vorschlag für das neunjährige Gymnasium, Halbjahre 6.1 bis 10.2)

Informatik

Roboter und Automaten
Tabellenkalkulation: Grundlagen
Informationen darstellen: Tabellen und Diagramme
Fake News erkennen
Objekte und Klassen am Beispiel Grafik
Textbasiert programmieren: Einstieg in Python
Datentypen und Typumwandlung
Verzweigungen in Python
Schleifen in Python: while und for
Unterprogramme und Funktionen
Fehler finden: Debugging
Tabellenkalkulation: Formeln, Funktionen und Bezüge
Automaten und Zustände
Algorithmen im Alltag und in der Gesellschaft
Kommunikationsdienste, Kollaboration und Netzwerkadressen
Datenschutz und Datensicherheit
Informationen suchen und beurteilen
Verschlüsselung von Informationen
Computer im Alltag
Computerspiele

Abgleich: Fachanforderungen Informatik Sekundarstufe I/II Schleswig-Holstein (2021, in Kraft seit 2021/22); Leitfaden zu den Fachanforderungen Informatik (2023, Beispielplan Klassenstufe 7 und Einführungsjahrgang). Pflichtfach Informatik ab Kl. 7 (mind. 4 Wochenstunden in Kl. 7–10) laut Informatik-Monitor 2025/26 und Pressemitteilung des Bildungsministeriums vom 3.3.2025; die Kontingentstundentafel selbst war nicht abrufbar

Kunst

Perspektive und Raumdarstellung
Raum in der Kunstgeschichte
Farbe und Raum in der Moderne
Grafische Raumdarstellung
Plastik, Skulptur und Denkmal
Plastik der Moderne und Gegenwart
Plastik im öffentlichen Raum und Denkmal
Architektur und Raum
Moderne Architektur, Stadt und Lebensraum
Bewegtes Bild, Klang und Performance
Klangobjekte, Klangräume und Performance
Naturstudium: Stillleben und Landschaft
Verfremden: Maske, Kostüm, Mode
Papiertheater, Guckkasten und Pop-up

Abgleich: Fachanforderungen Kunst Sekundarstufe I/II Schleswig-Holstein (2015): Teil Sekundarstufe I (Gymnasium, Anforderungsebene Übergang in die Oberstufe; neun Arbeitsfelder, acht Kompetenzbereiche, keine Jahrgangszuordnung) und Teil Sekundarstufe II (für Kl. 11)

Mathematik

Mehrstufige Zufallsexperimente und Simulation
Terme und binomische Formeln
Gleichungen und Ungleichungen
Zufallsversuche und Wahrscheinlichkeit
Mehrstufige Zufallsversuche und Zählen
Funktionen und ihre Eigenschaften
Lineare Funktionen
Lineare Gleichungssysteme
Zentrische Streckung
Problemlösen: Vorwärts- und Rückwärtsarbeiten
Programmierung mathematischer Algorithmen
Simulation mit Zufallszahlen

Abgleich: Fachanforderungen Mathematik Sekundarstufe I/II Schleswig-Holstein (2024), Gymnasium G9, Verteilungstabelle Jahrgangsstufen 5/6, 7/8/9, 10 (S. 45) und Sek-II-Tabelle Einführungsjahr

Musik

Musik des 18. Jahrhunderts
Das konzertierende Prinzip
Wiener Klassik: Haydn, Mozart, Beethoven
Harmonik: Intervalle, Dreiklänge, Kadenz
Gestaltungsmittel, Motive und Themen
Musik beurteilen: Bedeutungen und Funktionen
Stimme, Stimmbruch und Singen
Lieder, Musical- und Popsongs
Begleiten, Improvisieren und Dirigat
Spiritual, Gospel, Blues und Rap
Programmmusik, Musiktheater und Filmmusik
Konzerte erleben
Musikproduktion und Tonstudio
Text im Lied: Protestsongs
Musik in der Werbung

Abgleich: Fachanforderungen Musik, Allgemeinbildende Schulen Sekundarstufe I/II, Schleswig-Holstein (2015): Teil Sek. I (Anforderungsebene Übergang in die Oberstufe, Themenvorschläge 5/6, 7/8, 9/10) und Teil Sek. II (Gymnasium)

Physik

Elektrische Ladung, Stromstärke und Spannung
Druck, Kolbendruck und Schweredruck
Auftrieb und Luftdruck
Thermische Energie und Wärme
Wärmeübertragung und Klimaphysik
Widerstand, Widerstandsgesetz und Kennlinien
Elektrische Energie, Leistung und Sicherheit
Widerstände in Stromkreisen
Vom Ballonfahren
Kühlschrank und Wärmepumpe
Elektrisches Messen nichtelektrischer Größen

Abgleich: Fachanforderungen Physik Sekundarstufe I/II (2026, 4. Aufl.; ab 2026/27 aufwachsend, Themenblöcke I und II ohne feste Jahrgangszuordnung) und Fachanforderungen Physik (2022, 3. Aufl.; laufen jahrgangsweise aus), Leitfaden zu den Fachanforderungen Physik (2022, Beispiel für die Jahrgangsplanung ab Jg. 6), dazu Fachanforderungen Naturwissenschaften Sek. I (2014; verbindliche Doppeljahrgänge 5/6, 7/8, 9/10) – Gymnasium Schleswig-Holstein (G9)

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